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图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是
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A.
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溶液蒸不干
如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)如图中的玻璃仪器中玻璃棒在此操作中的作用是
搅拌,加速固体溶解
搅拌,加速固体溶解
.
(2)指出图②中的一处错误操作
砝码与药品位置放反了
砝码与药品位置放反了
.
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
④②①⑤③
④②①⑤③
.
如图是小梅配制100g溶质质量分数为0.9%生理盐水的实验操作示意图:
(1)上图中的玻璃仪器分别是玻璃棒,量筒、烧杯和
广口瓶
广口瓶
.
(2)指出图中的一处错误操作
氯化钠与砝码的位置颠倒了
氯化钠与砝码的位置颠倒了
.
(3)配制时应选择
100
100
ml(10ml或50ml或100ml)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
④②①⑤③
④②①⑤③
.
(5)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(举出两点即可)
①
量取水读数时仰视
量取水读数时仰视
②
氯化钠中混有杂质
氯化钠中混有杂质
.
(6)食盐水能导电的原因
溶液中有自由移动的钠离子和氯离子
溶液中有自由移动的钠离子和氯离子
.
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