请根据实验室制取气体的常用装置回答相关问题.(1)写出仪器的名称: a b .(2)实验室可用大理石和稀盐酸制取二氧化碳.应选用的装置是 , 判断二氧化碳已收集满的操作是 .鉴定瓶中气体为二氧化碳操作是 .(3)若用A装置制氧气.则所加药品是 . 若用B装置制取氧气.其中反应的化学方程式为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

请根据实验室制取气体的常用装置回答相关问题。

（1）写出仪器的名称: a_____b_____。

（2）实验室可用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的装置是_____ , 判断二氧化碳已收集满的操作是_____，鉴定瓶中气体为二氧化碳操作是_____。

（3）若用A装置制氧气，则所加药品是_____，若用B装置制取氧气，其中反应的化学方程式为_____。

练习册系列答案

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某品牌粉笔的成分为碳酸钙、硫酸钙，可能含有少量氧化钙。取37g干燥的粉笔研磨成粉末，加入足量稀盐酸，充分反应后得到8.8g气体。将反应后的固液混合物蒸干，测得其中钙元素质量为13.5g。（说明：硫酸钙与稀盐酸不反应）

（1）根据化学方程式计算37g粉笔中碳酸钙的质量。

（2）推断该粉笔中是否含有氧化钙。

头发的成分能反映一个人的健康状况．根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等．这里的铁、锌、铝、硼是指

A.分子 B.原子 C.单质 D.元素

下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）

A.向硬水中加入肥皂水，搅拌后会产生大量泡沫

B.向盛有少量MnO2的试管中加入适量H2O2溶液，立即产生大量气泡

C.点燃纯净的CO，产生蓝色火焰，并生成CO2

D.向紫色石蕊试液中通入CO2，溶液变红，充分加热后溶液又变为无色

小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（　　）

A.二氧化碳是光合作用的主要原料，可用作气体肥料

B.氮气化学性质不活泼，可用作保护气

C.氧气支持燃烧，常用作燃料

D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作灯泡的填充气体

下图是石油综合利用的部分流程图，请回答下列问题:

（1）石油是_____能源（填“可再生”或“不可再生"），分馏塔中利用石油各成分的_____不同将它们分离，列举一种减压分馏的产品_____

（2）常压分馏可以得到汽油和柴油，其中汽油属于_____ （填所属物质类别）。它们燃烧时产生的污染气体有_____（填一种），会对空气造成污染。

（3）石油炼制可以使石油资源综合利用，其重要意义是（写一条）_____。

2017年5月18日,我国在南海北部神狐海域进行可燃冰试采获得成功，标志着我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（CH4﹒nH2O），下列有关叙述中正确的是（　　）

A.甲烷水合物中含有冰

B.甲烷水合物由四种元素组成

C.甲烷水合物中氢元素的质量分数最大

D.大量使用可燃冰会使温室效应增强

学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。

（猜想） Ⅰ.氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。 Ⅱ.氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。 Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后 _____。

（实验）用托盘天平称量 0.2g 氧化铜，取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：

（1）步骤①的现象是_____；步骤⑥的结果是 _____。

（2）步骤③的现象是溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃；由此得出结论：猜想_____成立。

（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学方程式为_____ 。

（4）在相同温度下定量比较两组实验产生氧气的快慢，通常可采用的方法：_____（写一种即可）。

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质。其相互反应情况如图所示（“一”表示相连的物质能发生反应，“→”表示一种物质能生成另一种物质）。

（1）A与C发生反应的基本反应类型为_____

（2）F转化为D的化学方程式为_____

（3）写出F的一种用途_____

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