[题目]分析下列实验图像.得到的结论正确的是A．图1:双氧水溶液制氧气.a未使用催化剂.b使用了催化剂B．图2:某温度下.向饱和石灰水中加入生石灰.则y轴可以表示溶质的质量分数C．图3:分别向足量且等质量的盐酸中加入铁粉.锌粉.则曲线b代表的是加入锌粉的情况D．图4:溶质为a.b的两质量相等的饱和溶液.温度由T2降至T1.分别析出不含结晶水的a.b� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】分析下列实验图像，得到的结论正确的是

A．图1：双氧水溶液制氧气，a未使用催化剂，b使用了催化剂

B．图2：某温度下，向饱和石灰水中加入生石灰，则y轴可以表示溶质的质量分数

C．图3：分别向足量且等质量的盐酸中加入铁粉、锌粉，则曲线b代表的是加入锌粉的情况

D．图4：溶质为a、b的两质量相等的饱和溶液，温度由T2降至T1，分别析出不含结晶水的a、b固体，则最终两溶液质量相等

【答案】C

【解析】

试题分析：解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答，A、双氧水溶液制氧气，使用催化剂可以加快化学反应速率，但产生的氧气质量不变，故a表示使用催化剂，b表示未使用了催化剂，错误，B、向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体，由于氧化钙固体会与水反应，放热使温度升高，溶解度降低，溶质质量分数减少，待温度下降，溶解度又升高，溶质质量分数又升高至原数值，错误，C、根据化学方程式：Zn +2HCl =ZnCl2+H2↑中Zn与H2的质量关系为65:2，Fe + 2HCl =FeCl2 +H2↑中Fe与H2的质量关系为56:2，表示相同质量的金属，铁与盐酸反应产生的氢气质量更大，这样溶液中跑掉的质量更大，溶液质量增加更大，故则曲线b代表的是加入锌粉的情况，正确，D、根据溶解度曲线，两者物质的溶解度随温度的变化趋势不同，故溶质为a、b的两质量相等的饱和溶液，温度由T2降至T1，分别析出不含结晶水的a、b固体质量不相等，故最终两溶液质量不相等，错误，故选C

练习册系列答案

（1）仪器②的名称是________

（2）若用排空气法收集O2，收集气体应该选用的仪器有（填字母序号）________，装入药品前必须进行的一步操作是_______；MnO2在反应中起_______ 作用，实验结束后，可采用________的方法予以回收利用。

（3）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_______，收集装置是________。

（4）实验室里的甲烷气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得的，制取甲烷的装置可选用_______。甲烷难溶于水，密度比空气小，可选用的收集装置是________。

【题目】某学校化学活动小组的同学对碳酸钠与稀盐酸的反应进行了下列探究：

[探究一]向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和稀盐酸(如图1所示)：

（1）烧杯中看到的现象是：______________，说明二氧化碳具有的化学性质是：___________ 。

（2）碳酸钠与稀盐酸反应产生的气体具有的另一个用途是____________ 。

[探究二]碳酸钠与稀盐酸反应后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出，杂质溶于水，不参加反应且呈中性)。甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钠，可能有盐酸或碳酸钠。为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。

查找资料：氯化钠溶液呈中性

	实验操作	实验现象	结论
甲	取样于试管中，滴加__________试液	试液变红	有盐酸
乙	取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液	______________	有盐酸

[探究三]测定所用稀盐酸的溶质质量分数?[实验原理]通过测定足量碳酸钠样品与一定质量的稀盐酸反应生成二氧化碳的体积来计算稀盐酸的溶质质量分数。

[实验设计]小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验(已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器)。

[反思与评价]（1）在实验中，若没有植物油，测定结果会________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

（2）操作中，下列情况不影响测定结果的是___________(填字母)．

A实验前试管中有空气 B实验中水准管口有水溢出

C读数时量气管和水准管液面不相平 D实验后生成的气体在试管中仍有滞留

【题目】在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。

（1）洗洁精能清除油污，这是利用它的_____作用。

（2）上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺。活性炭在此起_____作用，净化后的水属于_____（选填“混合物”或“纯净物”）。

（3）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是_____；根据这些信息，还能推断出“镁粉”的另一种用途是_____。