Question

在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）我猜想此气体是

 

．
（2）验证它的实验方案如下：

操作步骤	实验现象	结 论

产生此气体的反应表达式可能是

 

．该反应属于

 

反应类型．
（3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取如图中的

 

 （填序号），收集装置是

 

．

（4）如用图F装置收集该气体，则气体应由

 

 端（填“a”或“b”）导入．

Answer 1

考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答；
（2）根据气体的性质设计实验检验该气体，并据反应原理书写方程式，据反应特点分析反应类型；
（3）据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶解性来确定收集装置；
（4）根据猜想的气体的密度确定气体的收集方法，而确定气体的进气口．

解答：解：（1）在初中阶段我们所学过的实验室制气中，通过固液反应制取气体的，有氧气、氢气、二氧化碳；
（2）检验氧气可向集气瓶中放入带火星的木条，若木条复燃则是氧气；利用此方法制取氧气时不需加热，是利用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解制取，方程式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应；
（3）这种制取氧气的方法是固液反应不用加热，故用发生装置B制取，氧气的密度比空气大且难溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；
（4）因为氧气的密度比空气大，所以要从长管进气，将空气挤压到集气瓶底部排出；
故答案为：
故答案为：（1）氧气（合理均可，写化学式也可，与下面对应）；
（2）

操作步骤	实验现象	结 论
把带火星的木条伸入集气瓶中	带火星的木条复燃	该气体是氧气

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；分解；
（3）B；C或E；
（4）a．

点评：本题主要考查了实验室制取气体的方法以及收集气体的方法、气体的检验，考查方式灵活开放．