题目内容

2．现有：①二氧化碳   ②甲烷   ③活性炭   ④石墨，选择它们的序号填空：
可用灭火的是①，可用于制电极的是④，可用于燃料的是②，
能用于吸附有害气体的是③．

分析 物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的用途分析解答即可．

解答 解：可用灭火的是二氧化碳，可用于制电极的是石墨，可用于燃料的是甲烷，能用于吸附有害气体的是活性炭．
故填：①④②③．

点评 本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．

练习册系列答案
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12．已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示．按要求填空：

（1）上述四种物质中，属于单质的是B（填序号）．
（2）写出该反应的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）该反应的本质是原子的重新组合．
（4）下列说法正确的是BC（填序号）．
A．反应前后，分子种类没有发生变化
B．反应前后，原子的种类、数目不变
C．反应中分子可分为原子
D．该反应的基本类型为分解反应．
13．用化学用语填空：
（1）氮气N2
（2）2个氮分子2N2
（3）2个铵根离子2NH4+
（4）保持水化学性质的最小微粒H20
（5）氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
（6）地壳中含量最多的金属元素Al．
10．金属在生成生活中应用广泛．
（1）下列制品中，主要利用金属导电性的是B（填序号）．

（2）春季停止供暖后，暖气管道最好注满水以防止生锈，其原理是隔绝氧气．
17．下列常用于实验室制取氧气的氧化物（　　）
A．KClO3B．H2OC．H2O2D．Fe3O4
7．如图是兴趣小组的同学将一杯略带浑浊的河水进行净化的实验流程．

（1）步骤①是过滤（填操作名称）
（2）步骤②加入活性炭的作用是吸附，
该过程发生物理变化（填“物理”或“化学”）；
（3）步骤③通入氯气（Cl2）杀菌消毒，反应的化学方程式Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．
次氯酸中的氯元素的化合价为+1．
（4）步骤③得到的“净化的水”是混合物（填“纯净物”或“混合物”），实验要得到纯净的水可用蒸馏方法（填操作名称）．
（5）上述实验中两次用到玻璃棒，分别是：第一次：溶解时搅拌；第二次：过滤时引流．
14．为了配制50g 5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；②用托盘天平称量2.5g 氯化钠；③用50mL（填“10mL”或“50mL”）量筒量取47.5mL水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌．写出计算过程．
11．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）
[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．同学们按改进后的图2装置进行实验．请你帮助他们将下表补充完整．
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散，污染环境和危害人体健康
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故．
实验小结时，小朱同学说“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”
大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；  乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．你赞同的预测是（填“甲”或“乙”），理由是乙；白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气．
12．下列关于二氧化碳和氧气的描述错误的是（　　）
A．二氧化碳、氧气都可以用向上排空法收集
B．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
C．大自然中消耗二氧化碳的途径：植物的光合作用、海水的吸收等
D．铁丝能在氧气中燃烧、火星四射、生成黑色固体

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