题目内容
15.下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( )| A. | 火上浇油:增大可燃物与氧气的接触面 | |
| B. | 电器着火:用水浇灭 | |
| C. | 吹灭烛火:降低着火点 | |
| D. | 钻木取火:提高可燃物的温度达到着火点 |
分析 根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点;灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下;进行分析判断即可.
解答 解:A.火上浇油的化学意思是添加可燃物,添加可燃物可以使燃烧更旺,而不是隔绝氧气,故错误;
B.向着火的电器上浇水,可能会因水的导电性而使扑火者触电,或引发电路短路布引起更大面积的燃烧,故错误;
C.用嘴吹灭蜡烛的火焰,是因为降低了可燃物的温度到着火点以下,达到灭火的目的,而不是降低着火点,故错误;
D.钻木取火,是因为钻木头时,木头克服摩擦力做功,内能增大,温度升高,当温度达到木头的着火点时,木头就燃烧起来,故正确.
故选D.
点评 本题难度不大,掌握促进燃烧的方法、燃烧的条件与灭火的原理等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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3.下列有关物质的燃烧实验,描述正确的是( )
| A. | 木炭在氧气中剧烈燃烧,发白光,放出大量热,产生黑烟 | |
| B. | 用燃烧匙装着少量黄色的硫粉,伸入氧气中,剧烈燃烧,产生明亮蓝紫色火焰,放热,生成刺激性气味的气体 | |
| C. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色的四氧化三铁 | |
| D. | 红磷在空气中燃烧,不会产生大量白烟,在氧气中燃烧,产生大量白烟 |
20.如图是X、Y、Z、W四种溶液的近似pH.下列判断不正确的是( )

| A. | X一定显酸性 | B. | Y一定是氯化钠溶液 | ||
| C. | Z一定显碱性 | D. | W的碱性一定比Z强 |
4.归纳与反思是学习的重要环节.下列对某一主题知识归纳都正确的一组是( )
| A. 对鉴别方法的认识 | B.对安全的认识 |
| ①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 ②鉴别真假黄金,称二者的质量 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 |
| C. 对现象的认识 | D.对防锈的认识 |
| ①气体压缩,气体分子之间的间隔变小 ②喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大 | ①自行车的支架喷油漆防锈 ②保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
5.某化学兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:
①药品选择:下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是C(填字母)
A.水 B.过氧化氢 C.氯化钾 D.高锰酸钾(KMnO4)原因是氯化钾中无氧元素.
②装置连接,所需的一些实验装置如图所示:
仪器a的名称是分液漏斗;选择气体收集方法时,气体的下列性质:A.颜色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度,必须考虑的是CD(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序为ADB(填装置字母序号)
③利用A装置可也制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)我市盛产石灰石,石灰石的主要成分是碳酸钙,某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究.他们猜测:
剩余固体成分可能为:A.全部是碳酸钙 B.全部是氧化钙 C.碳酸钙和氧化钙的混合物
【设计并完成实验】请填写(1)中结论和(2)中的实验步骤及实验现象
①药品选择:下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是C(填字母)
A.水 B.过氧化氢 C.氯化钾 D.高锰酸钾(KMnO4)原因是氯化钾中无氧元素.
②装置连接,所需的一些实验装置如图所示:
仪器a的名称是分液漏斗;选择气体收集方法时,气体的下列性质:A.颜色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度,必须考虑的是CD(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序为ADB(填装置字母序号)
③利用A装置可也制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)我市盛产石灰石,石灰石的主要成分是碳酸钙,某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究.他们猜测:
剩余固体成分可能为:A.全部是碳酸钙 B.全部是氧化钙 C.碳酸钙和氧化钙的混合物
【设计并完成实验】请填写(1)中结论和(2)中的实验步骤及实验现象
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液 | 溶液变红 | 剩余固体成分中一定含有 CaO(填化学式) |
| (2)取少量固体于试管中,向其中滴加足量稀盐酸 | 有大量气泡产生 | 剩余固体成分中一定含有碳酸钙 |