题目内容
8．下列化学符号书写正确的是（ ）| A． | 两个氢原子：H2 | B． | 镁的化合价+2价：Mg2+ | ||
| C． | 3个氧分子：3O2 | D． | 氯化钡的化学式：BaCl |
分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答 解：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氢原子，就可表示为：2H；故选项错误；
B、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以镁的化合价+2价，故可表示为：$\stackrel{+2}{Mg}$；故选项错误；
C、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个氧分子表示为：3O2；故选项正确；
D、氯化钡是由显+2价的钡元素和显-1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式为：BaCl2；故选项错误；
故选C
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
相关题目
A、B、C、D四种物质的转化关系如图所示（所需反应条件略去）：
19．
如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种，连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色，下列能代替图中丁物质的是（ ）
如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种，连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色，下列能代替图中丁物质的是（ ）| A． | Ag | B． | BaCl2 | C． | NaOH | D． | CuO |
16．化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
| A． | 电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1：8 | |
| B． | 硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 | |
| C． | 将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成无色 | |
| D． | 在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成 |
13．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 用黄铜片在铜片上刻画 | 铜片上有划痕 | 黄铜的硬度比铜大 |
| B | 用小木棍蘸少量浓硫酸 | 木棍变黑 | 硫酸有强酸性 |
| C | 向某溶液中滴入无色酚酞试液 | 无色酚酞试液不变色 | 无色溶液一定是酸 |
| D | 向某溶液中滴入稀硫酸 | 有气泡产生 | 该物质一定含CO32- |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
20．下列生活中的物质，属于纯净物的是（ ）
| A． | 小苏打 | B． | 加碘盐 | C． | 酱油 | D． | 白酒 |
6．善于归纳知识，利于培养素质．小林同学整理的下列内容有错误的是（ ）
| A．除杂的方法 | B．物质与俗名 |
| ①粗盐难溶性杂质去除--溶解、过滤、蒸发、干燥 ②木炭粉中混有铁粉--用磁铁吸引 ③CaO中混有石灰石--高温煅烧 | ①乙醇--酒精 ②碳酸钠--纯碱、苏打 ③氢氧化钠--火碱、烧碱、苛性钠 |
| C．安全常识 | D．化学与生活 |
| ①厨房煤气管漏气--关闭阀门并开窗通风 ②实验时碰倒酒精灯着火--用湿抹布盖灭 ③冬天用煤炉取暖--保证室内通风 | ①人体缺铁会引起贫血症 ②多吃水果蔬菜利于补充维生素 ③使用可降解塑料可减少“白色污染” |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
A、B、C为初中化学常见物质，既他们之间有如图所示关系（“-”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）．按要求回答下列问题：