Question

在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．以下是某化学反应的微观示意图：

请回答以下问题：

（1）该反应前后涉及的化合物共有　　种，A物质的化学式为　　．

（2）该反应　　（是/否）属于置换反应．

（3）从微观角度分析，你能获得的信息有　　（写一条）

Answer 1

考点：

微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．.
专题：	化学反应模拟图型．
分析：	根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物、写出反应方程式．根据方程式的意义分析回答有关的问题，根据微粒的变化可以分析分子、原子在化学变化中是否发生了变化等．
解答：	解：由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是： 由上图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O． （1）该反应前后涉及的化合物共有甲烷、二氧化碳、水3种，A物质的化学式为：CH4； （2）该反应的生成物是两种化合物，不符合置换反应的特点，不属于置换反应； （3）由化学反应的微观示意图中微粒的变化可知，在化学反应中，原子的种类及数目没有发生变化． 故答为：（1）3，CH4；（2）否；（3）在化学反应中，原子的种类及数目没有发生变化．
点评：	了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．