题目内容
化学用语书写正确的是（ ）
A．硝酸镁﹣MgNO3 B．1个二氧化硫分子﹣SO2
C．3个氧原子﹣O3 D．铵根﹣NH3
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、硝酸镁中镁元素显+2价，硝酸根显﹣1价，其化学式为Mg（NO3）2，故选项化学用语书写错误；
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则1个二氧化硫分子可表示为：SO2，故选项化学用语书写正确；
C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氧原子，就可表示为：3O；故选项化学用语错误；
D、铵根可表示为：NH4+；故选项化学用语书写错误；
故选B
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
2中加入双氧水
分类、归纳、整理是学习化学的重要方法．现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质，请根据一定的依据对他们进行分类、归纳．
| 分类依据 | 物质的化学式 |
| ①物质的组成：含碳化合物 |
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| ②物质的分类： | CO、CO2 |
| ③ | C、CO、CH4 |
OH）2某化学兴趣小组的同学利用下图实验对碳酸钙高温加热，一段时间，发现石灰水变浑浊，停止加热，同学们对剩余固体的成分进行探究．
【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？
【提出猜想】
猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分为 ，
做出该猜想的依据是（用化学方程式表示） ．
猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为 ．
【方案与结论】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 步骤1 | 将少量剩余固体放入盛有水的烧杯中，搅拌、静置，滴加少量酚酞 |
| 猜想二成立 |
| 步骤2 | 向步骤1中的烧杯中滴加盐酸至过量 |
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