题目内容
9.如图是初中化学常见气体的发生和收集装置,请根据要求回答下列问题:(1)仪器a的名称是锥形瓶.
(2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是B(填序号),若用F和G装置连接测量生成的二氧化碳体积,气体应从d(选填“d”或“c”)端通入,广口瓶内有一定量空气对测量结果是否有影响无(填“有”或“无”),在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水(或与水反应)造成误差.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用E装置收集氧气时,气体应从b(选填“b”或“c”)端通入,用C装置收集氧气时,观察到导管口的气泡均匀连续的冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶.
(4)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用最佳的制取装置组合为AC(填序号).
分析 锥形瓶是常用的收集气体的仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.用E装置收集氧气时,气体应从b端通入,用C装置收集氧气时,观察到导管口的气泡均匀连续的冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.若用F和G装置连接测量生成的二氧化碳体积,气体应从d端通入,广口瓶内有一定量空气对测量结果无影响;在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水(或与水反应)造成误差.若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用最佳的制取装置组合为AC,因为做铁丝实验瓶底需要铺一层细沙或水.
解答 解:(1)锥形瓶是常用的收集气体的仪器,故答案为:锥形瓶;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;若用F和G装置连接测量生成的二氧化碳体积,气体应从d端通入,广口瓶内有一定量空气对测量结果无影响;在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水(或与水反应)造成误差;故答案为:B;d;无;防止二氧化碳溶于水(或与水反应)造成误差;
(3)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;用E装置收集氧气时,气体应从b端通入,用C装置收集氧气时,观察到导管口的气泡均匀连续的冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶;故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;b;均匀连续的冒出时;
(4)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用最佳的制取装置组合为AC,因为做铁丝实验瓶底需要铺一层细沙或水;故答案为:AC;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
| 物 质 | a | b | c | d |
| 反应前质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
| 反应后质量(g) | 待测 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
| A. | a和b是反应物,d可能是催化剂 | |
| B. | 反应后a物质的质量为3.84g | |
| C. | c物质中元素的种类,一定等于a、b二种物质中元素的种类 | |
| D. | 若物质a与b的相对分子质量之比为2:1,则反应中a与b的化学计量数之比为1:2 |
| A. | 活性炭可以除去水中的异味和色素 | B. | 肥皂水可以使硬水软化 | ||
| C. | 电解水时在负极得到氢气 | D. | 水分子是由氢原子和氧原子构成 |
| 选项 | 客观事实 | 微观解释 |
| A | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
| B | 品红在热水中扩散更快 | 水分子间有空隙 |
| C | 湿衣服在阳光下晾晒变干 | 水分子受热变成了氧分子和氢分子 |
| D | H2O在通电条件下产生H2 | 水分子中含有氢原子 |
| A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
| A. | 大力发展太阳能,氢能等新能源 | |
| B. | 将农田生产的秸秆就地焚烧,增加肥效 | |
| C. | 增加植树造林面积和绿地面积 | |
| D. | 高炉炼铁的废气处理达标后再排放到大气中 |
| A. | B. | C. | D. |