题目内容
小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确 的一组是
| A．物质的分类 | B．资源的利用和保护 |
| ①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多种元素 | ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 |
| C．“低碳经济”的措施 | D．用“化学”眼光分析 |
| ①改造或淘汰高能耗、高污 染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋 | ①铝不易生锈是因为铝不易与氧气反应 ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 ③不能用铁桶盛装稀硫酸是因为二者发生化学反应 |
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
C
分析：本题适合用排除法来解答，只要选项中有明显的错误说法，可排除该选项；利用所学化学知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．
解答：A、合金属于金属材料，故A可排除；
B、防止金属腐蚀； 回收利用废旧金属；合理有效地开采矿物；寻找金属代用品都可以保护金属资源，故B可排除；
C、说法全部正确，故选C；
D、铝和空气中的氧气反应生成氧化铝阻止了铝的进一步氧化，而不是因为铝不易与氧气反应，故D可排除；
故选C．
点评：此类题难度一般，适合用排除法来解答，课程同学们解题的认真程度和灵活运用知识的能力．
分析：本题适合用排除法来解答，只要选项中有明显的错误说法，可排除该选项；利用所学化学知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．
解答：A、合金属于金属材料，故A可排除；
B、防止金属腐蚀； 回收利用废旧金属；合理有效地开采矿物；寻找金属代用品都可以保护金属资源，故B可排除；
C、说法全部正确，故选C；
D、铝和空气中的氧气反应生成氧化铝阻止了铝的进一步氧化，而不是因为铝不易与氧气反应，故D可排除；
故选C．
点评：此类题难度一般，适合用排除法来解答，课程同学们解题的认真程度和灵活运用知识的能力．
练习册系列答案
相关题目
右图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是________
某化学兴趣小组的同学在帮助老师配制稀盐酸、CaCl2溶液、Na2CO3溶液时，因溶液在装瓶后没有及时贴上标签，结果无法识别这三种溶液．为鉴别出这三种溶液，同学们进行如下探究：
[方案一]实验桌上现有药品：K2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、NaCl溶液，选择其中的________溶液分别与三种待测溶液反应，根据实验现象一次性鉴别．其中出现现象的是CaCl2溶液．
[方案二]小红提议用酚酞试液鉴别这三种溶液．这一方案遭到其他同学的一致反对，原因是________．经过讨论后，同学们认为要经过两步实验才能鉴别出这三种溶液：
（1）分别取少量三种溶液于三根试管中，分别加入2-3滴的酚酞试液．能使酚酞试液变________色的是Na2CO3溶液．
（2）再取少量Na2CO3溶液分别滴加到另两种溶液中，出现________现象的是稀盐酸，该反应的化学方程式为________．
拓展：若要利用溶液的酸碱性一次性鉴别三种待测溶液，则可选用________．
[方案三]将三种溶液分别编号（A、B、C）后两两混合，记录实验现象如下：
某化学兴趣小组的同学在帮助老师配制稀盐酸、CaCl2溶液、Na2CO3溶液时，因溶液在装瓶后没有及时贴上标签，结果无法识别这三种溶液．为鉴别出这三种溶液，同学们进行如下探究：| B | C | |
| A | 无色气体 | 白色沉淀 |
[反思]
（1）要善于利用物质间不同的性质来鉴别物质．
（2）配制溶液时，溶液装入试剂瓶后应及时贴上标签，以免造成不必要的混乱．
下表是某同学整理的实验报告，其中错误的是
| 实验内容 | 加入试剂或方法 | |
| A | 鉴别（NH4）2SO4固体和K2SO4固体 | 加熟石灰研磨 |
| B | 鉴别羊毛纤维和涤纶 | 抽丝灼烧 |
| C | 鉴别黄金和黄铜 | 观察颜色 |
| D | 鉴别硬水和软水 | 加肥皂水 |
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D