题目内容
6.如图1所示是实验室制取气体的装置图.回答下列问题:(1)指出下列编号仪器名称:①长颈漏斗 ②酒精灯
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制氧气时选用的发生装置是A,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)氨气是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,氨水显碱性.实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物的方法制取氨气,同时生成氯化钙和水.
①写出实验室制氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②若实验室制取并收集干燥的氨气选择装置的连接顺序是(填序号)BDG.
③如图2所示,按图(Ⅰ)连接,挤压胶头滴管使少量的水进入烧瓶,打开止水夹,烧瓶中就可以看到红色的喷泉.按图(Ⅱ)连接,你怎样操作,才能引发喷泉:先打开止水夹,挤压塑料瓶(或用热毛巾捂住塑料瓶),使瓶中的部分氨气溶入水中.
分析 (1)根据常见仪器的名称与用途进行分析.
(2)根据用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热选择发生装置即可;根据过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气写出化学方程式即可.
(3)①加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物的方法制取氨气,同时生成氯化钙和水写出实验室制氨气的化学方程式即可;
②根据反应及气体的性质,确定发生和收集装置;干燥气体时注意干燥剂的选用--既能吸收水分又不与气体发生反应;
③氨气遇水生成氨水,“氨水呈碱性”能使无色酚酞变成红色;引发喷泉的方法,使部分气体溶于水或与水反应,瓶内气体减少压强降低,使水不断喷入.
解答 解:(1)图中①是长颈漏斗,②是酒精灯.
故答案为:长颈漏斗;酒精灯.
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,故选用的发生装置是A;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案为:A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)①制取氨气是对氯化铵和熟石灰(氢氧化钙)混合物加热,生成氨气、水和氯化钙;该反应的化学方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
故答案为:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
②加热固体氯化铵和熟石灰制取氨气,发生装置应选B;氨气“极易溶于水”,不能用排水法收集,密度比空气小,应用向下排空气法收集;氨水呈碱性,干燥时不能选用浓硫酸作干燥剂;
故答案为:BDG;
③氨气与水生成的氨水呈碱性,能使与水一起喷入的酚酞变成红色;要使图(II)中的水喷入,可能通过挤压塑料瓶使少量氨与水接触而反应,瓶内压强减小而使水喷入;也可以通过加热瓶内气体使气体膨胀而与水接触,引发喷泉.
故答案为:红;先打开止水夹,挤压塑料瓶(或用热毛巾捂住塑料瓶),使瓶中的部分氨气溶入水中.
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
| A. | 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气 | |
| B. | 空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$ | |
| C. | 空气中的氧气、二氧化碳通过光合作用达到循环 | |
| D. | 工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 |
| A. | 二氧化锰 | B. | 高锰酸钾 | C. | 氧化镁 | D. | 氧化铜 |
| A. | 木炭在空气中燃烧,发出白光并放热 | |
| B. | 镁条在空气中燃烧,放出大量的白色烟雾,同时在石棉网上得到一种白色固体 | |
| C. | CO通过灼热的氧化铁则固体由红棕色变为黑色 | |
| D. | 铁丝在空气中燃烧,火星四射,发光放热 |
| A.实验方法 | B.化学与生活 |
| ①鉴别O2、CO2--可用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯--用嘴吹灭 ③鉴别硬水和软水--用肥皂水 | ①人体缺铁会引起贫血症 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验 |
| C.实验记录 | D.物质构成 |
| ①用10ml量筒量取8.2ml 水 ②用托盘天平称取5.6g食盐 ③用坩埚钳夹持镁带燃烧 | ①分子、原子、离子都能构成物质 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③碳酸钠的化学式为NaCO3 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |