题目内容

2．下列变化中，都属于化学变化的是（　　）
A．云雾消散、木已成舟、百炼成钢B．滴水成冰、铁生锈、风吹草动
C．铁杵磨针、呼吸作用、葡萄酿酒D．蜡炬成灰、光合作用、煤炭干馏

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A、云雾消散、木已成舟过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．
B、滴水成冰、风吹草动过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．
C、铁杵磨针过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、蜡炬成灰、光合作用、煤炭干馏过程中都有新物质生成，都属于化学变化．
故选D．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案
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12．在H、O、C、Ca四种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
（1）一种可以做为清洁、高效能源的气体单质H2；
（2）一种可以作为食品干燥剂的氧化物CaO；
（3）一种可改良酸性土壤的碱Ca（OH）2；
（4）一种难容性的盐CaCO3．
13．某化学兴趣小组同学做粗盐提纯实验，并用所得精盐配置100g溶质质量分数为5%的溶液，其实验过程如下：
（1）为了除去粗盐中含有的少量泥沙，某小组设计了如图所示的实验，在粗盐提纯的过程中，正确的操作顺序是CBA（填序号）．
（2）过滤时，玻璃棒的作用是引流；蒸发过程中，待蒸发皿中出现较多量晶体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干．
（3）同学们用得到的精盐配置100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，经测定其质量分数偏大，其可能的原因是BC．
A、氯化钠中有其它可溶性杂质      
B、用量筒量取水时，俯视读数     
C、砝码生锈
D、装瓶时，液体洒出少许          
E、蒸发结晶时得到的氯化钠固体不干燥．
10．某工厂排放的废气中含有NO2、NO、N2中的两种或三种，则该废气中氧元素的质量分数可能是（　　）
A．20%B．40%C．60%D．80%
17．化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学符号填写：
（1）二氧化硫（2）氧化钙中钙元素显+2价（3）4个铜离子
7．下列实验操作都正确的是（　　）
A．B．
C．D．
14．化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，小组内小明同学认为有两种可能：
猜想1：该溶液没有变质
猜想2：该溶液全部变质
（1）小组同学讨论后认为还有一种可能，请你补充出猜想3：部分变质．
（2）为了验证猜想3，小红同学设计了如表实验方案，请你帮他完成实验报告的填写
实验步骤实验现象结论
1．取样，向其中滴加过量的CaCl2（或BaCl2）溶液，过滤产生白色沉淀猜想3成立
2．向上述滤液中滴加几滴无色酚酞溶液溶液变红
（3）探究启示：氢氧化钠必须密封保存．如果要将部分变质的氢氧化钠中的杂质除去操作步骤是加入适量的氢氧化钙溶液，过滤 反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
11．某粒子的结构示意图如图所示：据此回答下列问题：
（1）当x-y=10时，该粒子是原子（填“阴离子”“阳离子”或“原子”，下同）；当x-y＞10时，该粒子是阳离子； 当x=17时，该粒子的符号可能是Cl、Cl-；
（2）当y=8时，该粒子带有两个单位的负电荷，则该粒子的符号是S2-．
12．化学兴趣小组的同学在帮老师整理实验台时，发现有两瓶无色液体标签模糊无法辨认，经过与老师确认只知道其中一瓶是稀盐酸，一瓶是氯化钠溶液，请你用不同的一种方法仿照表格内容将这两瓶溶液区分开．
实验步骤实验现象实验结论
取两种溶液适量于两支试管中，分别滴加几滴紫色石蕊溶液，振荡．一支试管中石蕊溶液变红，另一支试管中石蕊溶液不变色．石蕊溶液变红的试管中的溶液是稀盐酸，另一支试管中的溶液是氯化钠溶液．
取两种溶液适量于两支试管中，分别加入锌粒一支试管中有气泡产生，另一支试管中无明显变化生气泡的试管中的溶液是稀盐酸，另一支试管中的溶液是氯化钠溶液（合理即可）

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