题目内容

5．下列有关物质用途的说法正确的是（　　）
A．碳酸钡是医院常用的钡餐B．利用活性炭的吸附性可将硬水软化
C．氢氧化钠溶液可以干燥某些气体D．氢氧化镁可用于治疗胃酸过多

分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

解答 解：A、碳酸钡能与胃液中的盐酸反应生成氯化钡，不能用作钡餐，错误；
B、活性炭不能吸附水中的可溶性钙镁矿物质，不能将水软化，错误；
C、氢氧化钠溶液不能用于干燥气体，错误；
D、氢氧化镁能与胃液中的盐酸反应，且本身是无毒的物质，可用于治疗胃酸过多，正确；
故选D．

点评 本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．

练习册系列答案
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15．在Cu（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2的混合液中，加入一定量的铁粉，充分反应后，可能有下列情况：
（1）若铁粉过量，则反应后溶液中所含的阳离子是亚铁离子和锌离子；
（2）若铁粉不足，将反应后的混合物过滤，则固体物质一定有银
（3）写出铁粉与混合溶液中的物质发生反应的一个化学方程式Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu，或Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．
16．随着汽车数量的剧增，解决汽车事来的环境问题已成为汽车行业研究的一项课题．下列图是小梅同学收集到的相关图片：
（1）图1中的内容是《东南快报》的一则报道．
①报道中提到的天然气的主要成分是CH4，其在空气中燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②福州汽车如果改用天然气作燃料，优点是减少汽车尾气带来的空气污染．
13．下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的一组是（　　）
A．碳酸、乙醇（C2H5OH）、NaCl、H2OB．硫酸、纯碱、KNO3、干冰
C．硝酸、熟石灰、大理石、水银D．醋酸、苛性钠、纯碱、生石灰
20．生活、生产、环保等都离不开化学．我们学习了化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．节假日，某班同学去郊外进行野炊活动．请回答下列问题．
（1）学生野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干和黄瓜．你认为食谱中的馒头主要为人体补充的营养素是糖类．
（2）加碘食盐中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）
（3）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有乳化功能．
（4）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，其原因是迅速往“灶”里塞满枯枝，进入的空气少，可燃物与氧气的接触面积小了，燃烧会不充分．
（5）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是C．（填序号）
A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
10．按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的是（　　）
A．
比较红磷、白磷的着火点		B．
定量测定化学反应速率
C．
检验碳酸根离子		D．
验证CaO和水反应的热效应
17．化学与生活息息相关．
（1）人们通过食物获取各种营养．
①鱼类、肉类富含的营养素是蛋白质，它是构成细胞的基础物质，是机体生长的主要原料．
②未成年人正处于生长发育阶段，每天必须摄入足够量的钙 元素，否则易得佝偻病．
（2）汽车是重要的交通工具．
①多数汽车使用的燃料是汽油，它燃烧时产生的主要污染气体是一氧化碳．
②完成车用铅酸电池充电的化学方程式为2PbSO4+2X$\frac{\underline{\;充电\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+PbO2，X的化学式为H2O，PbO2中Pb的化合价为+4．
14．某兴趣小组为了验证质量守恒定律，在烧杯中盛有20g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液试管内装有20g硫酸铜溶液，如图所示，放于天平上称量，此时天平平衡．然后将试管内药品倒入烧杯内（试管不取出），恰好完全反应，试根据要求，回答下列问题：
（1）写出实验过程中观察到的一项实验现象：出现蓝色沉淀．
（2）反应结束后，天平指针会不发生偏转 （填“偏左”“偏右”“不发生偏转”之一）．
（3）试计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量．（精确到0.1g）
15．善于归纳和总结，利于提高素质和能力．下列归纳完全正确的是（　　）
A．安全常识B．生活常识
①油锅不慎着火--立即用锅盖盖灭
②CO还原氧化铁--先通CO后加热		①纯碱手工馒头--纯碱指的是氢氧化钠
②塑料、合金--都属于有机合成材料
C．化学常识D．健康常识
①化学发明--将水转变为汽油
②广告用语--本品不含任何化学元素		①碳酸氢钠--可以用来治疗胃酸过多
②包装食品充入氧气--可延长保质期
A．AB．BC．CD．D

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