题目内容
7．保持水的化学性质的粒子的模型是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 根据已有的知识进行分析，物质的化学性质由其构成微粒保持，据此解答．
解答 解：水是由水分子构成的，保持水的化学性质的粒子是水分子，观察选项，故选C．
点评 本题考查了物质的构成微粒，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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在节能减排理念下，电池商家打出“遥控车用完，收音机还能接着用”的某电池广告词，其目的倡导大家节能环保．
18．进入秋冬季节后，常熟雾霾天气增多．为此有关部门采取了许多措施来控制和降低空气中PM2.5浓度，你觉得以下措施中达不到目的是（ ）
| A． | 加大煤改电、煤改气力度，推广使用清洁能源 | |
| B． | 加大老旧机动车更新力度，提高尾气排放标准 | |
| C． | 减少学生户外运动时间，避免呼吸道疾病 | |
| D． | 抓好建筑工地扬尘控制和管理 |
15．某化合物在4.8g氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水．关于该物质的推断不正确的是（ ）
| A． | 该化合物为2.3g | B． | 该化合物一定含碳、氢、氧元素 | ||
| C． | 碳、氢元素质量比为4：1 | D． | 分子中C、H原子个数比为1：2 |
2．下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）
| A． | 双面使用纸张 | B． | 循环使用生活用水 | ||
| C． | 减少使用一次性筷子 | D． | 冬天将空调温度调到20℃以上 |
（1）海水晒盐应用的原理是氯化钠的溶解度受温度影响小，得到的粗盐经过溶解、过滤和蒸发等环节得以提纯．
19．化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的问题，进行了相应的探究活动．
活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系
活动2：黑色固体中是否含有铁？
资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末．四氧化三铁为黑色固体，具有磁性．
②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸（即：铁+盐酸→氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水）
③氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色．
小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是四氧化三铁有磁性；同学们都认可了下列实验方案：
活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧 | 零星火星 | “火星四射”与铁丝含碳量的关系是含碳量越高，火星越明显． |
| 实验2：取直径0.20mm，含碳0.3%的铁丝，在氧气中燃烧 | 较明显的火星四射 |
资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末．四氧化三铁为黑色固体，具有磁性．
②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸（即：铁+盐酸→氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水）
③氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色．
小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是四氧化三铁有磁性；同学们都认可了下列实验方案：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量黑色固体于试管中，加入一定量稀盐酸，放置一段时间 | 有气泡产生，溶液由无色变为黄色 | 黑色固体中含有铁 |
16．航天飞机所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是（ ）
| A． | 氢气具有可燃性 | B． | 氢气是最轻的气体 | ||
| C． | 液氢燃烧 | D． | 燃烧产生淡蓝色火焰 |
17．请根据下图回答问题：
①将图1和图6连接可以制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，证明氧气已经集满的现象是集气瓶口有气泡逸出．若用图6收集一瓶含$\frac{1}{4}$空气的氧气，操作的方法是在集气瓶中装入3/4的水，倒置于水槽中进行收集．
②图2中仪器A的名称为长颈漏斗，它在装置中的主要作用是添加液体．甲同学用图2和图4连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要浸没长颈漏斗下端．
③乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板（如图3），则大理石应放在a处（填“a”或“b”），该装置中加入盐酸的量至少要浸没大理石；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是关闭止水夹后，盐酸从长颈漏斗内溢出，要使反应停止，其操作是关闭止水夹．
④丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
猜想2：…
甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL、15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
根据表中数据可知：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是溶质质量分数越大，反应速率越快．
甲同学的猜想2是：加水可以降温．
①将图1和图6连接可以制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，证明氧气已经集满的现象是集气瓶口有气泡逸出．若用图6收集一瓶含$\frac{1}{4}$空气的氧气，操作的方法是在集气瓶中装入3/4的水，倒置于水槽中进行收集．
②图2中仪器A的名称为长颈漏斗，它在装置中的主要作用是添加液体．甲同学用图2和图4连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要浸没长颈漏斗下端．
③乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板（如图3），则大理石应放在a处（填“a”或“b”），该装置中加入盐酸的量至少要浸没大理石；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是关闭止水夹后，盐酸从长颈漏斗内溢出，要使反应停止，其操作是关闭止水夹．
④丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
猜想2：…
甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL、15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
| 实 验 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 过氧化氢溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
| MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 收集到500mL气体时所用时间/s | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
| 反应后液体温度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
甲同学的猜想2是：加水可以降温．