题目内容

9．如图为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图．下列说法正确的是（　　）
A．反应物甲、乙都为化合物B．反应物甲为氧化物
C．反应前后分子种类保持不变D．物质丁的溶液pH 小于7

分析 观察反应前后微粒示意图，分析分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据化学式方程式的意义分析回答有关的问题；
B、根据物质的微观构成，分析反应物、生成物，写出反应的方程式；
C、对比分析反应前后分子的变化，分析分子的数目的变化；
D、对比分析反应前后微粒构成及变化，分析原子的变化

解答 解：由物质的微观构成可知，反应物是氯气和硫化氢气体，生成物是硫和氯化氢，反应的方程式是：Cl2+H2S=S↓+2HCl．
A、反应物甲为氯气，属于单质，故A错误；
B、反应物甲为氯气，属于单质，不属于氧化物，故B错误；
C、由微粒的变化可知，反应前后分子种类发生了变化，故C错误；
D、物质丁是氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸pH小于7，故D正确．
故选D．

点评 学会利用微粒观点及模型图的应用；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．

练习册系列答案
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7．请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点，并填空．
8．空气是一种重要的自然资源，它在工业、农业等方面有很重要的用途，试用空气中的成分填空：
（1小白鼠能在装有空气的集气瓶内存活一段时间，说明空气中含有氧气；
（2）空气之所以通常用于电光源，是因为空气中含有稀有气体；
（3）能够充入食品包装袋中做保护气的气体是氮气，原因是该气体的化学性质稳定，无毒；
（4）敞口放置在空气中的澄清石灰水表面会形成一种白沫，因为空气中有二氧化碳；
（5）新鲜的膨化食品放置一段时间后变得不再干脆，是因为空气中有水蒸气．
5．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热氯酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）请指出如图中所用仪器的名称：
a酒精灯b试管 c铁架台d水槽．
（2）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你指出两个来：
①．试管口向上倾斜②．利用酒精灯内焰加热．
（4）用这种方法收集氧气时，当气泡均匀、连续冒出时再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：刚出现气泡就开始收集．
4．依据所学的化学知识回答：
（1）鸡蛋壳中含有极少量磷酸镁、磷酸钙等无机物，将其捣碎可以埋入花盆作磷肥（选填“氮”、“磷”或“钾”）．
（2）生活中常用作调味剂的氯化钠是由Na+、Cl-构成（填出化学符号）．
（3）铝、铁都是生活中常使用的金属，但铝比铁更耐腐蚀，其原因是Na+、Cl-（用化学方程式表示）．
（4）自来水经过加热煮沸后可以降低（填“提高”或“降低”）水的硬度；新型自来水的消毒剂ClO2可由下列反应制取：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2，请标出NaClO2中Cl的化合价+3．
14．只用Na、Ca、C、O、Cl、H六种元素的一种或几种，各写出一个化学式：
①可除去铁锈的常用强酸HCl  
②中和酸性土壤所用的碱Ca（OH）2
③海水中含量最高的盐NaCl．
1．浓硫酸能作干燥剂是因为具有吸水性，纸张遇浓硫酸变黑是因为浓硫酸具有脱水性，稀释浓硫酸时应将浓硫酸倒入水，并用玻璃棒不断搅拌．
18．如图所示，A-G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系．“-”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出）．其中A是蓝色溶液，E、F、G为钠的化合物，且G是常用调味品．
（1）A物质的化学式为CuSO4．
（2）B-D反应的现象是有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色．
（3）图中物质属于碱的是C、F（填字母）．
（4）F→G反应中若出现白色沉淀，则该反应的化学方程式为2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
19．请你用化学用语表示．
（1）炉具清洁剂中含有的碱NaOH；
（2）生石灰CaO；
（3）铅蓄电池中含有的酸H2SO4；
（4）汽水中含有的酸H2CO3．

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