题目内容
9．青岛盛产海鲜，吃海带可以补充碘，预防大脖子病；吃海蛎子可以补充锌，预防睡觉磨牙的症状，这里所指的“碘、锌”指的是（ ）| A． | 元素 | B． | 分子 | C． | 原子 | D． | 离子 |
分析 吃海带可以补充碘，预防大脖子病；吃海蛎子可以补充锌，这里所指的“碘、锌”是指元素．
解答 解：吃海带可以补充碘，预防大脖子病；吃海蛎子可以补充锌，这里所指的“碘、锌”是指元素，不是指具体的分子原子离子等微粒，而是指物质的基本成分．
故选A．
点评 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．
练习册系列答案
相关题目
20．下列有关物质的检验、鉴别及分离、提纯的做法中正确的是（ ）
| A． | 除去铁制品表面的锈渍可将其投入足量的盐酸 | |
| B． | 可用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液 | |
| C． | 用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉 | |
| D． | 除去CO2气体中混有的少量HCl，可将其通过足量的NaOH溶液 |
14．
某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你参与：
某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了如图所示的实验（其中金属均已打磨，且其形状、大小相同；所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．
（1）试管②中化学方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，试管②得出结论是：金属活动性Cu＞Ag．
（2）比较①③两只试管现象中产生气泡的快慢的不同，可判断出铁的活动性弱于锌．
（3）通过上述实验，仍不能判断出四种金属的活动性顺序，若增加一个如图试管④所示的实验可判断出四种金属的活动性顺序，其中金属A是Fe、溶液B是硫酸铜溶液．
（4）运用“控制变量法”设计对比方案是某化学研究的重要方法．上述实验对比观察①③两只试管判断出两种金属的活动性强弱，控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质的质量分数以外，还控制了溶液的种类相同．
（5）某同学看到试管②中溶液变成蓝色后，为节约金属将铜片取出，此时溶液中可能含有的溶质是AgNO3，经过思考他设计如下实验进行验证：
该同学认为试管②中废液直接排放会造成水污染，他向试管中加入铁粉进行处理，不仅消除了
污染还回收了金属．
某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你参与：某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了如图所示的实验（其中金属均已打磨，且其形状、大小相同；所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．
（1）试管②中化学方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，试管②得出结论是：金属活动性Cu＞Ag．
（2）比较①③两只试管现象中产生气泡的快慢的不同，可判断出铁的活动性弱于锌．
（3）通过上述实验，仍不能判断出四种金属的活动性顺序，若增加一个如图试管④所示的实验可判断出四种金属的活动性顺序，其中金属A是Fe、溶液B是硫酸铜溶液．
（4）运用“控制变量法”设计对比方案是某化学研究的重要方法．上述实验对比观察①③两只试管判断出两种金属的活动性强弱，控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质的质量分数以外，还控制了溶液的种类相同．
（5）某同学看到试管②中溶液变成蓝色后，为节约金属将铜片取出，此时溶液中可能含有的溶质是AgNO3，经过思考他设计如下实验进行验证：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取2ml溶液于试管中，加入HCl | 生成白色沉淀 | 溶液中含有这种溶质 |
污染还回收了金属．
18．下列为一些物质的自我介绍，其中属于化学性质的是（ ）
| A． | 硫酸钡说我皮肤很白 | B． | 金属钠说我性质活泼 | ||
| C． | 金刚石说我坚硬无比 | D． | 乙醇说我芳香四溢 |
19．下列有关生产、环保、能源、资源问题叙述错误的是（ ）
| A． | 25m3的石油液化气加压可装入容积为0.024m3的钢瓶，这是因为分子变小了 | |
| B． | 防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径 | |
| C． | pH＜5.6的降水称为酸雨，它的形成与大气中SO2等污染物增多有关 | |
| D． | 提倡城市道路使用太阳能景观路灯 |