题目内容

向盛有10mL的稀盐酸烧杯中，加入20mL水，则溶液的酸性强弱变化是

A.
增强
B.
减弱
C.
不变
D.
无法判定

B
分析：根据加水稀释酸，酸性减弱进行解答．
解答：加水稀释酸，酸性减弱．所以向盛有10mL的稀盐酸烧杯中，加入20mL水，则溶液的酸性减弱．
故选：B．
点评：加水稀释酸，酸性减弱，属于基础知识的考查，难度较小．

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29、酸、碱、盐是三类重要物质．
（1）实验室中有一瓶敞口放置的浓盐酸．它的质量分数和放置天数的关系如图．假设水不蒸发，分析浓盐酸的溶质质量分数变化的原因

浓盐酸易挥发

（2）观察图片，向小试管内滴加水后，除看到氧化钙固体溶解外，还可观察到的现象是

红墨水的液面乙高于甲、澄清石灰水变浑浊

．解释产生此现象的原因

氧化钙与水反应放热使试管内的气体受热膨胀

氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，一部分氢氧化钙固体析出

（3）如图分别是溴化氢（HBr）和乙醇（C₂H₅OH）在水中的微观示意图．请你结合已有的酸、碱知识，判断溴化氢的水溶液显

，乙醇的水溶液显

（填“酸性”、“中性”或“碱性”）．

（4）向盛有10mL稀盐酸（其中滴有少量指示剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下．请分析并回答下列问题：

①若滴加的指示剂是紫色石蕊溶液，当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显

色．
②若滴加指示剂是无色酚酞溶液，入氢氧化钠溶液充分振荡后，溶液颜色无变化．此时溶液中的溶质一定有（填化学式）

18、请你参与下列探究：
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂．
【查阅资料】SO₂易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na₂SO₃．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O₂，则检验方法是

用带火星的木条试验，看木条是否复燃

．
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO₂与NaOH反应的化学方程式

SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O

．
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

如果放出的是O₂和H₂，你认为方案中的安全隐患是

实验时剩余气体B通过加热的试管易发生爆炸事故

．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指

堵住试管囗，靠近火焰点火，

，若不发出

尖锐的爆鸣声

，方可采用上面的装置进行实验．
【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是

H₂

．
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有

物质．
（2）不通过称量，如何判断SO₂与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO₂与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是

SO₂溶于水中也会导致试管内气压减小，液面上升

．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是

把烧杯中的氢氧化钠换成硫酸钠溶液，做一个对比试验

．
CuSO₄溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．有同学想猜想其他盐溶液也能在这个反应中起到同样的作用，于是他们做了以下的探究：
（1）清你帮助他们完成实验报告：

实验过程	实验现象	实验结论
在一支试管中加入5ml5%的H₂O₂溶液，然后滴入适量的FeCl₃溶液，把带火星的木条伸入试管．	试管中有大量的气泡产生，伸入的带火星的木条复燃	FeCl₃溶液可以催化分解H₂O₂

（2）已知FeCl₃在水中可分离出Fe³⁺和Cl^-，同学们提出以下猜想：
①甲同学的猜想：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O；
②乙同学的猜想：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺；
③丙同学的猜想：真正催华分解 H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-；
你认为最不可能的是

同学的猜想，理由是

因过氧化氢溶液中自身有水，可见水不是催化剂

．
（3）同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你仔细分析后填表：

实验过程	实验现象	实验结论
向盛有5ml5%的H₂O₂溶液的试管中加入少量的HCl，并把带火星的木条伸入试管	无明显现象	起催化作用的不是Cl^-
向盛有5ml5%的H₂O₂溶液的试管中加入少量的 Fe（NO₃）₃溶液，并把带火星的木条伸入试管	试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃	起催化作用的是Fe³⁺

用18mol/L的硫酸配置100ml 1.0mol/L的稀硫酸，若实验仪器有：
A.100ml量筒 B．托盘天平 C．玻璃棒 D.50ml容量瓶
E.10ml量筒 F．胶头滴管 G.50ml烧杯 H.100ml容量瓶
（1）实验时应选用仪器的先后顺序是（填入编号）

F、E、G、C、H

．
（2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的是（填写编号）

．
A．使用容量瓶前检查它是否漏水
B．容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液润洗
C．配置溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线1cm-2cm处，用滴管滴加蒸馏水到标线．
D．配置溶液时，如果试样是液体，用量筒量取后直接倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线1cm-2cm处，用滴管加入蒸馏水到标线．
E．盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动多次．

向盛有10mL稀盐酸的烧杯中逐渐加入碳酸钠溶液，表中列出了所加碳酸钠溶液体积与溶液PH变化关系．

加入碳酸钠溶液的体积/mL	0	4	10	11	14
烧杯中溶液的pH	1.1	4.3	7.0	8.4	12.2

（1）碳酸钠是重要的化工原料之一，它广泛应用于玻璃、洗涤剂的生产等，碳酸钠
属于物质类别中的

（选填“酸”、“碱”或“盐”）．
（2）烧杯中发生反应的化学方程式：

（3）根据上表数据分析，当烧杯中溶液的PH等于4.3时，溶液中的溶质有

（填化学式），当加入碳酸钠溶液的体积为

mL时，稀盐酸和碳酸钠溶液恰好完全反应．

向盛有10mL稀盐酸的烧杯中逐渐加入碳酸钠溶液，表中列出了所加碳酸钠溶液体积与溶液PH变化关系．
加入碳酸钠溶液的体积/mL 0 4 10 11 14
烧杯中溶液的pH 1.1 4.3 7.0 8.4 12.2
（1）碳酸钠是重要的化工原料之一，它广泛应用于玻璃、洗涤剂的生产等，碳酸钠
属于物质类别中的（选填“酸”、“碱”或“盐”）．
（2）烧杯中发生反应的化学方程式：
（3）根据上表数据分析，当烧杯中溶液的PH等于4.3时，溶液中的溶质有
（填化学式），当加入碳酸钠溶液的体积为mL时，稀盐酸和碳酸钠溶液恰好完全反应．

向盛有10mL稀盐酸的烧杯中逐渐加入碳酸钠溶液，表中列出了所加碳酸钠溶液体积与溶液pH变化关系。

（1）碳酸钠是重要的化工原料之一，它广泛应用于玻璃、洗涤剂的生产等，碳酸钠属于物质类别中的_________（选填“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）烧杯中发生反应的化学方程式：______________________。
（3）根据上表数据分析，当烧杯中溶液的pH等于4.3时，溶液中的溶质有__________（填化学式），当加入碳酸钠溶液的体积为__________mL时，稀盐酸和碳酸钠溶液恰好完全反应。