题目内容

下列物质与二氧化锰颜色不相同的是（　　）
A、木炭B、硫磺
C、四氧化三铁D、氧化铜
考点：化学性质与物理性质的差别及应用
专题：物质的变化与性质
分析：根据二氧化锰为黑色固体，据此结合木炭、硫磺、四氧化三铁、氧化铜的颜色进行分析判断．
解答：解：二氧化锰为黑色固体．
A、木炭为黑色固体，故选项错误．
B、硫磺为淡黄色固体，故选项正确．
C、四氧化三铁为黑色固体，故选项错误．
D、氧化铜为黑色固体，故选项错误．
故选：B．
点评：本题难度不大，掌握初中化学常见物质的颜色是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．

结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①
 
； ②
 
；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
 
（填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
 
，然后
 
，以防止
 
．
（3）可以用排水法收集氧气，当导管口有
 
时再收集，否则收集的氧气
 
；氧气还可以用
 
法收集，其收集装置是
 
（填字母代号）．既能用装置C又能用装置E收集的气体，具备的物理性质是
 
．
（4）在将高锰酸钾装入试管前应进行的步骤是：
 

（5）写出反应的文字表达式：
 

（6）氧气的主要用途有：①
 
，如潜水、医疗急救；②
 
，如炼钢、气焊等．
某化学课外小组向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，发现脱脂棉燃烧起来．查阅资料知道：过氧化钠能与水反应可生成氧气和一种钠的化合物．
（1）请你分析脱脂棉燃烧的原因：
 

（2）该反应后生成的钠的化合物是什么？
甲同学猜想是Na2CO3，你认为可能吗？
 
，你的依据是
 
．
乙同学取反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，溶液变红，再结合资料得知，过氧化钠与水反应生成了氧气和一种碱．
相应的化学方程式为：
 
．
（3）丙同学发现，乙同学实验的试管内溶液过一会儿，红色又褪去了．
【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
【猜想】丙同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．乙同学认为丙同学的猜想不正确，理由是
 
．
【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．猜想A：过氧化钠与水反应可能生成H2O2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
【实验探究】请你将下列实验方案填写完整．
猜想实验操作实验现象结论
A取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，
 
 
猜想A
正确
B取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，
 
 
猜想B
不正确
【得到结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氧气和一种碱外，还生成了
 
．
小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．

（1）操作①的名称是
 
，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是
 
（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损   b．漏斗下端未靠在烧杯内壁   c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②的名称是
 
，该过程中用到的物质是
 
，该过程主要是
 
变化（填“物理”或“化学”）．
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡发现有较多浮渣产生，说明液体D是
 
水．经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是
 
．
如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（　　）
A、原子序数是16
B、元素名称是“硫”
C、元素符号是S
D、一个硫原子的质量是32.066g
如图所示，两个集气瓶各装一瓶空气和一瓶二氧化氮气体（二氧化氮密度比空气大，为红棕色），把两瓶间的玻璃片抽掉，看到什么现象？用分子观点解释．
不法商家在黄金中掺入铱损害了消费者的利益．由图中信息可知，下列说法中错误的是（　　）
A、铱的原子序数是77
B、铱的相对原子质量是192.2
C、铱的质子数是77
D、铱属于非金属
如图实验操作正确的是（　　）
A、
B、
C、
D、
加热高锰酸钾
 
．

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