题目内容
【题目】下列实验方法能达到实验目的的是（____）
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去MgCl2溶液中的少量CuCl2 | 加入过量的铁粉,充分反应后过滤 |
B | 鉴别CuSO4、NaOH、NaCl三种溶液 | 先通过观察 ,鉴别出CuSO4溶液,然后用其分别与剩余两种物质混合 |
C | 检验某物质中是否含有碳酸根离子 | 滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生 |
D | 区分两瓶无色气体N2和CO2 | 分别向两瓶气体中滴加_____________溶液,振荡,观察现象 |
【答案】B 氢氧化钙
【解析】
A、氯化铜和铁反应生成氯化亚铁和铜。除去MgCl2溶液中的少量CuCl2，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，除去了杂质，但产生了新的杂质，故A不能达到实验目的；
B、硫酸铜溶液为蓝色，能与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，剩余一种是氯化钠溶液，可以鉴别，故B能达到实验目的；
C、能与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，C不能达到实验目的；
D、鉴别氮气和二氧化碳气体时，可选择氢氧化钙溶液，能使氢氧化钙溶液变浑浊的是二氧化碳，不能使氢氧化钙变浑浊的是氮气。故选B，补充：氢氧化钙。
名校课堂系列答案【题目】分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的是（ ）
实验目的 | 实验设计 | |
A | 除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠 | 加热至固体质量不再发生变化 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 先加适量水溶解，再加适量硫酸，蒸发结晶 |
C | 除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾 | 加入过量的硝酸钡溶液。过滤 |
D | 除去钢的中混有的少量锌粉 | 加入过量的稀盐酸，过滤、蒸发、结晶 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
[实验探究1]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中，滴加_____溶液，并不断振荡。 | 有_____产生。 | 氢氧化钠溶液一定变质了。 |
[提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？[猜想与假设]猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。
[实验探究2]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）向溶液中滴加过量的_____溶液，并不断振荡。 | 有_____生成。 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色。 | 说明原溶液中一定有_____。 |
[实验结论]该氢氧化钠溶液_____（填“部分”或“全部”）变质。氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_____。
【题目】小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是( )
A.化学与人体健康 | ①人体缺钙会导致骨质疏松症 ②人体缺锌会导致甲状腺肿大 ③人体缺铁会导致贫血症 |
B.资源的利用和保护 | ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属锈性实现 |
C.“低碳经济”的措施 | ①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等 |
D.日常生活经验 | ①洗涤剂去油污——是溶解作用 ②区别硬水与款水——加人肥皂水振荡 ③区分羊毛纤维与合成纤维——灼烧后闻气味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【题目】下表是三种物质在不同温度时的溶解度，根据表中信息回答问题。
温度/C | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸钾 | 13.3 | 31.6 | 64.0 | 110.0 | 169.0 | 246.0 | |
氢氧化钙 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 | |
（1）60℃时，氯化钠的溶解度__________硝酸钾的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）表中某物质的饱和溶液随温度升高析出固体，该物质是____________；
（3）向20℃的氢氧化钙和溶液中加入少量生石灰，再冷却至20℃，此时溶液中溶质的质量比加入生石灰前的溶液中溶质的质量___________（填“增大”、“减小”或“不变”）；
（4）混有少量氯化钠的硝酸钾固体，加水配成80℃的硝酸钾饱和溶液，再冷却至20℃，析出晶体并得到溶液。下列有关说法中正确的____________（填字母序号）。
A析出的晶体中不一定含有硝酸钾
B所得溶液一定是硝酸钾饱和溶液
C上述方法可以将两种物质完全分离