题目内容

小明同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识：①某物质在空气中燃烧生成二氧化碳说明该物质中一定含有氧元素和碳元素 ；②由同种元素组成的物质可能是单质，可能是混合物；③在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价；④饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气；⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥过滤时，将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边。其中正确的是

A．②④⑥ B．①②③④⑥ C．②③④⑥ D．②③④⑤⑥

练习册系列答案
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某兴趣小组用下列流程图所示的流程制取氧气后回收提纯氯化钾和二氧化锰。

（提示：氯化钾溶于水、二氧化锰难溶于水）

回答下列问题：

①实验室称量固体的仪器常用电子天平，若需直接显示所称固体的质量，在放称量纸或烧杯后，需要进行_____________操作（填“校正”“归零”“去皮”）。

②固体1的成份中二氧化锰的质量分数____25%（填 等于、小于 或 大于 ）。

③在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有________（填标号）。

A.提高实验效率 B.保证氯化钾全部溶解

④步骤Ⅱ中的操作m应选择下图中_______（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒的作用是_______ 。

流程图中操作n中，当观察到__________时即停止加热。

⑤实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因是_____（写一点）

化学是一门以实验为基础的学科，气体的制备是其中一种重要的实验。现有如下仪器供选。

（实验一）用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取CO2。

（1）仪器A的名称是______，仪器F的名称是______。

（2）组装整套装置时，可选用图中的A、B、C、I、J、L、P和______。

（3）组装的装置在加入药品前要检查气密性，方法有多种，下列方法和现象能说明该装置不漏气的是___________（填字母序号填空）。

A．用弹簧夹夹紧橡胶管，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内形成稳定的水柱；

B．向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，缓缓拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒气泡；

C．向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，缓缓推注射器活塞，长颈漏斗中液面上升；

D．将导管浸入水中，双手捂住锥形瓶外壁，观察到导管口没有气泡；

（4）实验室制取CO2气体的化学方程式为____，用向上排空法收集CO2气体验满的操作是____。

（5）选择气体的制取装置时，需要考虑反应物的状态、____和气体的性质。

（实验二）实验室制取O2并进行一系列探究。

〖探究1〗用氯酸钾、二氧化锰为原料制取并收集氧气

（1）该方法制取氧气的化学方程式为____；能用排水法收集氧气是因为氧气___；选用排水集气法，组装整套装置时，伸入集气瓶口的导管应选择上图中的________。

（2）某同学组装了发生装置如图1所示，错误是____，若要改正错误，需要操作的旋钮是____（填字母）。

（3）某小组经实验测定，排水法收集的氧气平均浓度为89.7%，向上排空气法收集的氧气平均浓度为79.7%，对比排水法和向上排空气法，________法收集的氧气更纯净，用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_______（填字母编号）。

A．氧气的密度略大于空气的密度

B．加热氯酸钾和二氧化锰固体产生氧气的浓度只有80%左右

C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气

D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散

（4）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热一段时间后停止实验（氯酸钾未完全分解），他测得剩余物质中两种金属元素的质量分数分别为：锰元素质量分数11.0%，钾元素的质量分数39.0%，请问剩余物质中氧元素的质量分数为______。

A．4% B．14.5% C．25.5% D．50% 

〖探究2〗对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究

（小资料）海藻酸钠是一种天然高分子物质，在本实验中性质稳定。实验方案如下：

I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

（1）用双氧水、二氧化锰为原料制取氧气的化学方程式为___，该反应属于___反应（填基本反应类型）。

（2）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_____。

（3）用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60 s左右时压强瞬间回落，其原因是________。

（4）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是________。

下列属于人体必需微量元素的是

A. Mn B. C C. Ca D. H

空气中氧气含量测定的再认识。

（经典赏析）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1)，通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和____________(填物质名称)组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。

（实验回顾）

(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余；___________________；

(2)由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，实验缺陷：①测定结果不准确；②___________。

（提出问题）能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？

（实验改进）

改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处，量筒内浮着一个贴有银片的小木块，银片上放有足量白磷，将整套装置置于垫有________(填仪器名称)的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，量筒内液面上升，向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面所对刻度。

(3)放白磷的平板用银做的原因是：银的___________(填物理性质)性好，易将白磷温度升高，且化学性质稳定；

(4)最终，液面大约位于量筒刻度_____mL处；白磷燃烧的文字表达式为___________。

改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图4(选用容积为40mL的的试管作反应容器，注射器活塞初始位置为20mL处，注射器空间为20mL，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行，收到了良好的效果。

(5)兴趣小组同学装配好图4装置，确认气密性良好后，将弹簧夹松开，直接给足量的红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞的运动方向为__________，反应完全并冷却后，注射器活塞最终将停留在约为_____mL(填整数)刻度处。

（交流反思）

(6)对照图2，改进后的实验装置有何优点__________(答一点即可)。

下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是

A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B. 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C. 可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯

D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

生活中的许多现象常涉及到化学知识。下列过程属于物理变化的是

A．大米酿酒 B．牛奶变酸 C．钢铁生锈 D．轮胎爆炸

葡萄糖（C6H12O6）在医学上主要用作注射用营养剂，下列有关葡萄糖的说法正确的是（ ）

A. 葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成

B. 葡萄糖中氢元素的质量分数最小

C. 一个葡萄糖分子中含有6个水分子

D. 葡萄糖分子由三个元素组成

下列化学用语书写正确的是（ ）

A. 氯化钙：CaCl B. 两个氮分子：2N2

C. 二氧化氮中氮元素的化合价为+4 价：N4+O2 D. 氢氧根离子：OH-1

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