题目内容

根据实验要求，分析作答．如图所示为实验室常用的实验装置，按要求回答问题：

（1）写出带标号仪器的名称：①______，②______；
（它）实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是______，反应的化学方程式是______．
（5）实验室可以用石灰石和稀盐酸制取CO它．此外，CO它也可以用碳酸氢钠（NaHCO5）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为______，若用此法来制取CO它，应选用的发生和收集装置是______（填序号）；
（x）装置F可用来测量生成的CO它气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验的结果______（填“有”或“没有”）明显影响．
（5）丽丽用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图所示）来替代上图中的装置B，固体只需极少量、液体用量也很少（或只需1～它小滴），相对用装置B做实验的优点是______（填序号）：
①节约药品用量②能完全消除废液排放
③能控制液体的滴加速度④产生的气体不含任何杂质
（6）设计图，除去氧气中混有的少量二氧化碳气体，并收集一瓶氧气，除杂时混合气体的气流方向是由______（填“a”或“b”）端进入洗气瓶．用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊试液染成的干燥纸花．
A、B中应依次盛放______（填药品序号）．
（5）①是长颈漏斗，②是集气瓶；
（2）因为高锰酸钾小颗粒在加热时易进入导气管，故需要在试管口放一团棉花，反应的方程式为：2K1nO4
△
.
K21nO4+1nO2+O2↑；
（3）根据信息写出反应的方程式为：2NaHCO3
△
.
Na2CO3+H2O+CO2↑；加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体的发生装置属于固体加热型，故选择的发生装置为：A，因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故采用向上排空气法收集（D）；
（4）因为二氧化碳易溶于水，在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳气体溶于水并与水反应；植物油上方原有的空气对实验的结果没有影响，因为排水是利用取用的原理；
（5）从信息看出该装置可以节约药品，且注射器可以控制液体的流速，故选择①③；
（6）除杂时气体从长管（a）进，使反应彻底；验证二氧化碳先排除二氧化碳本身不显酸性，再验证二氧化碳与水反应显酸性，故顺序为：②①
故答案为：（5）①长颈漏斗　②集气瓶　（2）试管v导管口放一团棉花　2K1nO4
△
.
K21nO4+1nO2+O2↑
（3）2NaHCO3
△
.
Na2CO3+H2O+CO2↑　AD　（4）防止二氧化碳气体溶于水并与水反应　没有　（5）①③（6）a　②①
练习册系列答案
相关题目
某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。
【查阅资料】【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和一种气体。
【猜想与探究】
猜想（1）：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物。
探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分。
猜想（2）：过氧化钠与水反应生成的气体可能是a氢气；b           ；
小明认为该气体不可能是氢气，理由是                                
【实验与结论】
 
实验操作
实验现象
实验结论
猜想（1）
在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水
 
猜想a、c不成立，猜想b成立。
猜想（2）
 
 
生成物中的气体是___________
【继续探究】小组的同学查阅资料后发现过氧化钠还能作 为供氧剂，对此大 家产生了浓厚兴趣，大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计下图所示的装置继续实验探究。

实验操作
实验现象
实验结论
①将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处
木条复燃
CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：
____________________________
②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中
有气泡产生
石灰水变浑浊
【交流比较】与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：                、                 
为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是
A．选用两种试剂可实现实验目的
B．ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱
C．最多只能设计一种实验方案
D．根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱
化学实验学习化学的基础．请根据下列装置图回答问题．

（1）写出带有标号仪器的名称：①______；②______．
（2）小林用稀盐酸和石灰石反应制CO2，应选用的发生装置是______（填字母），该反应的化学方程式______；小意用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，用此法来制取CO2，应选用的发生装置为______（填字母），该反应的化学方程式______；小林和小意收集满一瓶二氧化碳气体后，都用弹簧夹夹住导气管，可能出现的现象是：A______；B______；
（3）小福用装置C测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验结果______（填“有”或“无”）明显影响．
结合图示实验装置，回答下列问题．

①图中e、f仪器的名称：e______，f______．
②用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是______（填字母A、B、C…），反应的化学方程式是______．
③用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是______．
④装置D可以用于气体收集，请用图中“g”或“h”填空：当收集可溶于水、比空气重的CO2气体时，采用排空气法，气体应从______通入．当收集难溶或微溶于水的气体（如H2、O2、CH4）时，采用排水法收集气体时，先将集气瓶装满水，再将气体从______通入．
氯化铵和熟石灰混合加热生成氨气，氨气密度比空气小，易溶于水且与水反应．则下列气体制取装置用于实验室制取氨气的是（　　）
A．B．C．D．
今天是实验室的开放日，有甲、乙两个兴趣小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：
（1）写出下列仪器名称：B______，H______．
（2）甲兴趣小组的同学想用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，他们应选择的仪器是______（写字母），反应的化学方程式是______．
（3）乙兴趣小组的同学欲用盐酸和大理石来制取二氧化碳气体，你认为他们一定不会选择的仪器有______（写字母，填2种），制取二氧化碳的化学反应方程式是______．
（4）已知：①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体；③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．据此可知：制取NO气体的发生装置与______组相同（填“甲”或“乙”），收集NO气体的方法是______．
实验室常用图所示装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题．

（1）用A装置制取某种气体的一种化学方程式______．
（2）实验室制取二氧化碳，我不选用B而选用C做气体发生装置，其优点是______．
（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色无体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）______．
我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：______．
现有如图1所示实验装置，请回答下列问题

（1）图中f仪器的名称：f______．
（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是______（填序号①或②或③或④），反应的化学方程式是______．在固定试管时，若发现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹______部位（填A或B或C）．若用装置④收集氧气，氧气应从导管口______（g、h）处通入．
（3）实验室常用装置③代替装置②制取气体，该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的是______（填序号）．
①大理石和稀盐酸②过氧化氢溶液与硫酸铜固体③锌粒与稀硫酸
（4）查阅资料：酸与碱的中和反应存在着放热的现象．图2是探究中和反应中的能量变化的装置．
①调节U形管左右两端的液面高度一致，滴下盐酸，观察到______现象，说明中和反应放出热量．
②与不装橡胶管相比，该装置更具说服力，理由是______．

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