题目内容

14.有关水的实验装置如图所示.

(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).其中一组同学用自制简易净水器(图1所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是吸附作用.
(2)图2为实验室制取蒸馏水的简易装置,该实验中水分子本身没有(填“有”或“没有”)发生改变.
(3)图 3 为简易水电解器,电解水的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应的基本类型为分解反应,A 管中产生的气体是氧气.
(4)过氧化氢(俗称双氧水,其组成可表示为H2O2)发生分解反应可生成水和氧气,水和过氧化氢都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是分子的构成不同.

分析 (1)根据活性炭具有吸附性进行解答;
(2)根据变化的特征分析回答
(3)根据水通电分解产生氢气和氧气,其中正极氧气,负极产生氢气分析;
(4)根据物质的结构分析.

解答 解:(1)由于活性炭具有吸附性,在简易净水器(图1所示)净化池塘水时,其中活性炭的作用是吸附作用.
(2)图2为实验室制取蒸馏水的简易装置,没有新物质生成,属于物理变化,该实验中水分子本身没有发生改变.
(3)图 3 为简易水电解器,电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应的基本类型为分解反应,A 管中产生的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气.
(4)过氧化氢(俗称双氧水,其组成可表示为H2O2)发生分解反应可生成水和氧气,水和过氧化氢都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是分子的构成不同.
故答案为:(1)吸附作用.(2)没有.(3)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,分解反应,氧气;(4)分子的构成不同

点评 本题为涉及水的电解、净化等基础知识,题目难点不大但涉及面较广,耐心审题、沉着作答.

练习册系列答案
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3.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中仪器名称:b酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,可选用的发生装置是B(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置是A,收集装置是C;
(3)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不助燃、不可燃且密度比空气大,因此,二氧化碳可用于灭火.
(4)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有①④(填序号).
①用容积较小的锥形瓶  ②减慢液体的滴加速度③加热反应物  ④降低液体反应物的浓度
(5)验证二氧化碳其他相关性质时,如果F中盛有澄清石灰水,装置G中盛有紫色石蕊试液,(不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质),则F中发生的化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O则G反应现象是紫色石蕊变红色.
(6)实验室将B装置加以改动,在高温下是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,按此反应,试计算工业上要制取5.6t氧化钙,理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少?

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