下列关于钠原子和钠离子的说法中.正确的是( )A．它们的电子层数不同B．它们的化学性质相似C．钠原子的质量比钠离子大得多D．它们的最外层电子数相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（　　）

	A．	它们的电子层数不同		B．	它们的化学性质相似
	C．	钠原子的质量比钠离子大得多		D．	它们的最外层电子数相同

分析钠原子的中最外层电子数为1，少于4，在化学反应中易失去1个电子而形成钠离子，据此进行分析判断即可．

解答解：A、Na⁺是钠原子失去一个电子后形成的，比钠原子少一个电子层，所以二者的核外电子层数不同，故A正确；
B、Na⁺是钠原子失去一个电子后形成的，最外层电子数不同，所以它们的化学性质不同，故B错误；
C、Na⁺是钠原子失去一个电子后形成的，电子的质量很小，所以钠原子和钠离子的质量差不多，故C错误；
D、Na⁺是钠原子失去一个电子后形成的，所以二者的最外层电子数不同，一个是8，一个是1，故D错误；
故选：A．

点评本题考查原子和离子的转化及它们的性质的分析，学生应能从微粒的结构的角度来分析，明确原子和离子之间的转化是解答的关键．

练习册系列答案

	A．	磷--发出烟雾--分解反应		B．	硫--微弱淡蓝色火焰--氧化反应
	C．	铁--火星四射--化合反应		D．	镁--发出耀眼的白光--分解反应

12．下列实验仪器的名称不正确的是（　　）

9．

某化学兴趣小组根据铁生锈原理，利用还原铁粉、食盐水、活性炭布包，设计如图所示的实验测定空气中氧气的体积分数．
（1）实验原理：
①铁生锈是铁跟氧气、水等物质发生的复杂的化学反应；
②食盐水可以加速铁的锈蚀．
（2）实验步骤：
①检查装置气密性良好；
②按图装配仪器．一段时间后，水逐渐被吸入集气瓶中，铁粉会变成黄色；
③当水不再滴入集气瓶时，测得烧杯中剩余水的体积为200 mL；
④计算得氧气的体积分数为18%．
（3）实验反思：
①实验中所取铁粉必须过量，目的是将氧气全部消耗；
②实验结果略低于实际值的原因可能有BC （填字母）．
A．布包内的活性炭与铁粉混在了一起
B．没有考虑铁粉体积对实验的影响
C．测量剩余水的体积时，集气瓶内的气体温度仍略高于室温．

16．家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（　　）

	A．	铁制品长时间放置后生锈		B．	天气炎热时饭菜变质变馊
	C．	用磨刀石磨去菜刀上的铁锈		D．	用厕所清洁剂洗去尿垢

6．下列物质放入水中，充分振荡后不能形成溶液的是（　　）

13．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：
①长颈漏斗；②试管．
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，为了得到平稳的氧气流，发生装置最好选用B （填字母，下同），收集装置选用E或F，这种方法制取氧气反应的化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填字母），其反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应后二氧化锰在固体中的质量分数比反应前增大增大增大（填“增大”“减小”或“不变”）．
（5）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体，反应的化学方程式为FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑，该复分解反应能发生的原因是有硫化氢气体生成，实验室用该反应制取硫化氢应选用的发生装置是A或B或C（填字母）．

10．图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置用途的说法正确的是（　　）

	A．	装置Ⅰ可作为固液加热制取气体的发生装置
	B．	通常采用热胀冷缩的原理检验装置Ⅱ的气密性
	C．	装置Ⅰ和Ⅴ组合可用于制取O₂
	D．	装置Ⅱ和Ⅲ组合可用于制取H₂

11．化学用语因为统一的符号，成为最简明、信息最丰富、国际通用的化学语言．
请用化学用语填空：氯化钠是由Na⁺、Cl^-离子构成．碳酸钠中的阴离子CO₃^2-；生物细胞中最多的物质H₂O；氨气（NH₃）中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H₃．明矾与水反应生成的胶状物氢氧化铝（化学式为Al（OH）₃）可以吸附水中的悬浮性杂质；裁判发令枪中红磷燃烧的反应符号表达式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

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