在学习一氧化碳的性质时.老师做了如下实验: (1)该实验过程能体现的一氧化碳两条化学性质是和.写出C处的化学反应方程式. (2)进入B处试管中的气体化学式是. (3)实验结束时.应先撤的酒精灯.原因是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在学习一氧化碳的性质时，老师做了如下实验：

（1）该实验过程能体现的一氧化碳两条化学性质是和。写出C处的化学反应方程式。

（2）进入B处试管中的气体化学式是。

（3）实验结束时，应先撤（填“A”或“C”）的酒精灯，原因是

14、（1）还原性可燃性 2CO+O₂ 2CO₂ (4分)

（2） CO和CO₂ (2分）

（3） A 使反应生成的铜在CO氛围中冷却（2分）

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小明用下图A所示装置测定空气中氧气的含量．

(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是_____________，该反应的符号表达式为______________．

(2)小明又设计了如图B所示的改进装置，其中A是底面积

为50 cm³、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度．B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下：

a．检查装置的气密性；

b．加入水并调整B的高度．使A中的液面至刻度15 cm处；

c．将过量的红磷平铺在惰性电热板上。盖紧密封盖；

d．通电加热红磷，待充分反应后．冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。(注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计)

①在操作a中检查装置气密性的方法是。

②在操作d结束时，装置A 中液面的刻度约为 cm(填整数)。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处．则实验结果比理论值

(填“偏大”或“偏小”)。

③改进后的装置的优点是______ ________．

下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（　　）

A．

司马光砸缸

B．

凿壁偷光

C．

火烧赤壁

D．

铁杵磨成针

食品的加工过程影响着食品的营养价值。下图食品加工过程中没有发生化学变化的是

A．橙子做成罐头B．凉拌西红柿C．大豆制作成酱豆D．玉米熬制成粥

化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是

A. 红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾

B. 某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑

C. 打开浓盐酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白烟

D. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体

在空气中按体积计算，含量最多的气体是（　　）

A．

氧气

B．

氮气

C．

二氧化碳

D．

稀有气体

下列物质的化学式书写正确的是（　　）

A．

碳酸钠NaCO₃

B．

氢氧化钙CaOH

C．

氧化铁FeO

D．

硫酸铜CuSO₄

如图●和○分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

下列实验操作正确的是

A B C D

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