题目内容

下列物质中不能与碳酸钠溶液发生反应的是

[　　]

A．Ca(OH)2溶液

B．稀H2SO4

C．BaCl2溶液

D．KNO3溶液

答案：D
练习册系列答案
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下列关于物质性质和用途说法正确的是（　　）
小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成，激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究．

[探究活动一]
根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图1所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：草木灰中一定含有
碳酸盐
碳酸盐
（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）． 试管B中有关反应的化学方程式为
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
[探究活动二]
资料摘要Ⅰ：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．
化合物所含金属元素 钙元素 钾元素 铜元素
灼烧产生火焰颜色 砖红色 紫色（透过蓝色钴玻璃片） 绿色
资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．
（1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
紫
紫
色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
（2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
a．KHCO3    b．
K2CO3
K2CO3
 c．前两者的混合物．
（3）小红认为上述猜测
ac
ac
是错误的．理由是草木灰经柴草燃而成，
其中不可能存在受热易分解的KHCO3
其中不可能存在受热易分解的KHCO3
．
[探究活动三]
老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．某同学设计了如图2中的装置进行实验，测定草木灰中碳酸钾的质量分数．（水蒸气的影响忽略不计，夹持装置已略去）
主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，并检查装置的气密性；称量B瓶及溶液的质量为83.4g．
②称量30g样品，加适量蒸馏水溶解，过滤，得到试样溶液，放入锥形瓶中；
③从分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再产生气体时为止；
④缓缓鼓入一定量的N2； ⑤再次称量B瓶及溶液的质量为85.6g．
请回答下列问题：
（1）写出A中发生反应的化学方程式
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
，该样品中碳酸钾的质量分数为
23
23
%．
（2）鼓入一定量的N2的目的是
将装置A中的二氧化碳排出被B吸收
将装置A中的二氧化碳排出被B吸收
，装置C中澄清石灰水的作用是
证明二氧化碳已被B完全吸收
证明二氧化碳已被B完全吸收
．
（2012?建宁县质检）（做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放．在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，①盐酸，②硫酸，③氢氧化钾，④氢氧化钙，⑤硝酸银，⑥
碳酸钠
碳酸钠
  ⑦镁带 ⑧铜，其中横线空白处的试剂瓶的标签破损（如图所示）
（1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的
⑤⑧
⑤⑧
进行实验（选填序号）；
（2）上述有些药品若敞口放置很容易变质．试举一例，说明变质的原因
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（用方程式来表示）；
（3）同学们欲探究标签破损的药品的成分．分析思考：根据药品分类摆放的原则，该药品可能是
C
C
；
A．酸     B．碱      C．盐    D．单质
作出猜想：A可能是Na2CO3溶液，B还可能是NaCl溶液．
设计并实验：
Ⅰ．小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的
AC
AC

A 石蕊溶液           B PH试纸           C酚酞溶液
Ⅱ．小明测得该溶液的PH值大于7．小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液．请你补全小强的实验报告．
选用试剂（填入序号） 实验现象 结论
①，②
①，②
 产生大量 气泡 原试剂是Na2CO3溶液
反思与评价：小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是
碳酸氢钠
碳酸氢钠
溶液．

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