题目内容

已知93.7g某稀硫酸与6.5g锌恰好完全反应,则反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;由参加反应的锌的质量,根据反应的化学方程式计算出生成的硫酸锌锌的质量、生成氢气的质量,进而计算出所得溶液中溶质的质量分数.
解答:解:设生成的硫酸锌的质量为x,生成氢气的质量为y.     
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑            
65       161   2
6.5g      x    y
65
161
=
6.5g
x
     x=16.1g
65
2
=
6.5g
y
      y=0.2g
反应后所得溶液中溶质的质量分数是
16.1g
6.5g+93.7g-0.2g
×
100%=16.1%.
答:反应后所得溶液中溶质的质量分数是16.1%.
点评:本题难度不大,掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.
练习册系列答案
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某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.

【实验目的】
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验;
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
【反应原理】
(用化学式表达式表示)
(1)细铁丝在氧气中燃烧
 
,该反应属于
 
(填“化合”或“分解”)反应;
(2)高锰酸钾制氧气
 
,该反应属于
 
(填“化合”或“分解”)反应.
【装置连接】
(1)写出标数字的仪器名称:①
 
  ②
 

(2)为达到实验二的目的,各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)
a→
 
 
→d.
【问题分析】
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是
 

(2)在本实验中,收集氧气的时机是加热后马上收集,若是在气体连续不断产生之后才开始收集,则测得的氧气的体积会比实际值
 
(填“偏大”或“偏小”或“不变”).
(3)实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气.
【实验验证】
同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.则猜想
 
错误.
②第二组同学取锰酸钾装入试管,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
 
某校化学研究性学习小组的同学对一包因敞口放置已部分变质的氢氧化钠产生了兴趣,想通过实验测定其中碳酸钠的质量分数,请你参与他们的探究过程.
【提出问题】:样品中碳酸钠的质量分数是多少
【知识准备】:
(1)氢氧化钠不能敞口放置的原因是:
 

(2)判断氢氧化钠是否变质的方法之一是向样品中加盐酸,反应的化学方程式是:
 
 

(3)判断氢氧化钠是否变质的另一种方法是将样品溶于水,再向样品中加澄清石灰水,看是否变浑浊,反应的化学方程式是:
 

(4)向氢氧化钠和碳酸钠混合物中加入盐酸时,盐酸先与氢氧化钠反应,再与碳酸钠反应;
【设计方案】:
甲组同学:称取16.40g样品,放入足量的盐酸直到反应停止,共收集到4.40g二氧化碳.(设计思路:根据样品与盐酸反应生成二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数.)
乙组同学:称取16.40g样品,加水配成溶液,再溶液中加入过量的澄清石灰水.过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀10.00g.(设计思路:根据样品与石灰水反应生成沉淀碳酸钙的质量,先求出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数.)
【解决问题】:
乙组同学判断石灰水是否过量的方法是
 

【交流与反思】:
在交流时,老师问同学们“能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数”,甲、乙两组的同学都一致认为可以.但小明思考后,觉得甲、乙两种方案都不妥,理由是:
 

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