题目内容

4．下列图中，“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

分析 化合物为不同种元素组成的纯净物，化合物首先应为纯净物，从微观角度看，由同种分子构成的物质为纯净物，且该分子应是由不同种原子构成，符合以上条件的图示的物质是化合物．

解答 解：A、图中六个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物，每个分子是由不同种原子所构成，是化合物的分子，故正确；
B、图中六个分子中，其中有三个分子构成与另外三个分子的构成不同，为两种物质的分子，所示物质为混合物，故不正确；
C、图中所示的是一种原子构成的六个相同分子，所示物质不是化合物是单质，故不正确；
D、图中所示的是一种原子构成的六个相同分子，所示物质不是化合物是单质，故不正确．
故选A．

点评 同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子；同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物．

练习册系列答案
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14．如图表示的是A．水的沸腾、B．加热蓝矾（生成白色的硫酸铜粉末和水）的两个实验，据图回答有关问题：
（1）图A实验过程中观察到的现象是：试管口有蒸气出现，玻璃片上有小水滴生成；
（2）图B实验过程中观察到的现象是试管口有蒸气出现，玻璃片上有小水滴生成，试管内的蓝色粉末变成白色；
（3）这两个实验共同的一个现象是：玻璃片上都有小水滴生成；请你从物质变化的角度去分析现象相同但本质是否相同不相同（填“相同”或“不相同”）说明原因水在加热后由液态变为气态，遇到冷玻璃片又变成液态，变化过程中只有水，没有新物质生成，属于物理变化；而加热蓝矾实验中虽然也有相同现象，但它在变化过程中生成了新物质白色的无水硫酸铜，属于化学变化．
15．从氢气在空气中燃烧的化学方程式中，获取的下列信息不正确的是（　　）
A．在反应前后元素的种类没有变化
B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水
D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变
12．下列物质属于混合物的是（　　）
A．食盐水B．锌C．氧化镁D．硝酸钾
19．水是人类宝贵的自然资源
（1）如图是实验室电解水的简易装置示意图．
①接通直流电源后，B电极为电源的正极，
②C、D两试管内气体的体积比为2：1．
③电解水反应的文字或符号表达式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）生活离不开水，我们在净化九龙江水时，
①需加入明矾的目的是使悬浮杂质沉淀下来．
②欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤，该操作中玻璃棒所起的作用是引流．
③生活中为降低水的硬度并杀灭水中病源生物，可采用的方法是煮沸．
④综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好，其先后顺序是沉淀、过滤、蒸馏．
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填序号）ACD．
A．用漱口杯接水刷牙B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
（4）“84消毒液”可用于灾区防疫，其主要成分次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为+1．
9．下列灭火方法不恰当的是（　　）
A．森林着火，可在火区周围伐木开辟隔离带
B．楼房着火，可用高压水龙头灭火
C．精密仪器着火，可用二氧化碳灭火器灭火
D．电器短路着火，可用泡沫灭火器灭火
16．小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B）．
（1）他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体．则A是稀盐酸（或HC1溶液）．
（2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是白色沉淀．
（3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液，这种试剂是①（填序号）．
①石蕊试液   ②CuSO4溶液    ③醋酸溶液     ④KCl溶液．
13．下列化学符号正确的是（　　）
A．2个氖原子：He2B．两个硫酸根离子：2SO42-
C．铁元素的化合价为+3：Fe+3D．保持氮气化学性质的最小粒子：N
14．今年我过多地遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．请回答：
（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．
（2）村民往盛有浑浊河水中加入明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是：吸附沉降，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入活性炭进行吸附．
（3）生活中使用硬水软化的常用方法是：煮沸．

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