题目内容
【题目】实验室配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列有关操作中不会造成结果误差的是（ ）
A.用量筒量取水时仰视读数
B.溶解过程中使用玻璃棒搅拌
C.用托盘天平称取食盐时，将食盐放在右盘，且称量时使用了游码
D.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签
【答案】B
【解析】
A、用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，故选项错误。
B、溶解过程中使用玻璃棒搅拌，只是提高了溶解速率，不会造成溶质质量分数发生改变，故选项正确。
C、用托盘天平称取食盐时，将食盐放在右盘，且称量使用了游码，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。
D、用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。
故选：B。
鸿图图书寒假作业假期作业吉林大学出版社系列答案【题目】小王同学欲通过实验探究“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，进行了以下的探究实验，回答有关问题：
（1）实验探究
实验操作 | 实验现象 | 解释 | 结论 | |
实验1 | 取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有少量气泡产 生，木条不复 燃 | 常温下过氧化氢能分解产生氧气，但是所产生的氧气_____（填“多”或“少”） | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验2 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | _____ | |
实验3 | 向实验1的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | _____ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
（2）进行实验1和实验2的目的是_____。
（3）小李同学认为仅有上述实验还不能得出“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”的结论，于是她对上述实验进行了两处改进：
第一处：将实验3反应后的液体倒掉，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，目的是_____。
第二处：在整个探究过程中增加两次称量MnO2的操作，其目的是_____。