题目内容
欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是（ ）
| A、分别测量三种气体的密度 |
| B、分别测量它们在水中溶解的情况 |
| C、分别伸入燃着的木条 |
| D、分别倒入少量的澄清石灰 |
考点：常见气体的检验与除杂方法
专题：物质的鉴别题
分析：根据氮气不燃烧、不支持燃烧和氧气具有助燃性来考虑本题．
解答：解：用燃着的木条分别伸入各集气瓶中，燃烧得更旺的是氧气，熄灭的是氮气，照常燃烧的是空气．
故选C
故选C
点评：题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关气体的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．
练习册系列答案
相关题目
二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料．如图微观示意图揭示了化学变化的微观实质．相关说法中不正确的是（ ）
| A、图表示的是化合反应 |
| B、图示中的物质未涉及氧化物 |
| C、氢气在化学变化中的最小微粒是氢分子 |
| D、如图化学变化微观实质可概括为分子破裂为原子，原子重新结合形成新分子 |
分子、原子、离子都是构成物质的粒子．下列说法正确的是（ ）
| A、空气中既有分子构成的物质又有原子构成的物质 |
| B、氧气和氖气都是由分子构成的物质 |
| C、原子是最小的粒子，不可再分 |
| D、热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 |
我们要爱护水资源，我们在生产、生活中不仅要节约用水，也要防止水被污染．下列做法应该摒弃的是（ ）
| A、用盆接水洗菜 |
| B、使用含磷洗衣粉 |
| C、淘米的水用来浇花 |
| D、使用透水砖铺设人行便道 |
保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任．下列举措不符合这一主题的是（ ）
| A、工业废水经处理后循环使用，以节约水资源 |
| B、积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用 |
| C、为解决“白色污染”问题，将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理 |
| D、禁止秸秆就地焚烧，用秸秆代替煤作燃料进行火力发电 |
如图所示，图中●和○分别表示两种不同的原子，其中可能表示氧化物的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
下列有关原子的说法中正确的是（ ）
| A、原子都是由质子、中子和核外电子构成的 |
| B、同一原子的质子数一定等于核电荷数 |
| C、原子中不存在带电微粒，因而整个原子不显电性 |
| D、原子的质量主要集中在质子和电子上 |
下列化学式中氯元素的化合价是+5价的是（ ）
| A、AlCl3 |
| B、KClO3 |
| C、HClO |
| D、Cl2O7 |