题目内容
为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，下列操作方法能达到目的的是( )
选项 | 物质(杂质) | 操作方法 |
A | CO2(H2O) | 将气体通过盛有氢氧化钠的干燥管 |
B | FeCl2(CuCl2) | 加入足量铁屑，充分反应后过滤 |
C | Na2SO4(Na2CO3) | 加盐酸至恰好不再产生气泡为止 |
D | Cu(CuO) | 通入足量氧气并加热 |
A. A B. B C. C D. D
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案
小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。
活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。
活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。
(1)[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：
①是一种碱；②是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想________(填序号)一定是错误的，理由是________。
(2)[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体________ | ________ | 猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是________(填名称)。 |
(3)[交流与讨论]
小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式________。
配制溶液时称量固体 B. 
取液体后持拿滴管
移走蒸发皿 D. 
验证二氧化碳是否集满在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的研究。
探究一：M溶液中的溶质是什么？
(1)【提出猜想】该组同学认为M 溶液的溶质有两种可能：①是___________；②是CaCl2。
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中，向其中滴加___________ | ____________________ | 猜想①正确 |
探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
(1)【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3；猜想二：________________；猜想三：NaOH。
(2)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中，滴加少量的稀盐酸 | 无气体产生 | 猜想一不成立 |
他们的实验结论是否正确？________，理由是____________________。
(3)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入____________溶液 | _________________ | 猜想二成立 |
一水泥厂为测定某批石灰石中含碳酸钙的质量分数，称取了12.5g石灰石样品并敲碎，进行了四次高温煅烧(假设其中的固体杂质既没有变化，也没损失)．剩余固体质量的数据记录如表：
煅烧次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固体质量 | 11.1g | 8.7g | 8.1g | 8.1g |
(注：石灰石煅烧的化学方程式为CaCO3
CaO+CO2↑)
试计算：
(1)煅烧第______次时，石灰石已完全分解．
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数____________．