题目内容

归纳、分类是学习化学的重要方法.请根据数字“2”的意义把2H2、H2O、O2-、O2、NO2、2S2- 选出部分物质归为一类.
(1)你的选出的符号
 

(2)分类的依据是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据进行表示粒子的个数分类,(2)根据物质粒子的个数为2
考虑.
解答:解:(1)2H2、2S2-  符号前面的“2”表示粒子的个数为2;(2)它们的分类依据是表示粒子的个数为2
故答案为:
(1)2H2、2S2-      符号前面的“2”表示粒子的个数为2
O2-  2S2-      符号右上角的“2”表示一个离子所带的负电荷数为“2”
2H2、H2O、O2、NO2符号右下角的“2”表示一个分子中,某原子的个数为“2”
点评:本题考查物质的简单分类.物质的分类标准有多种,选择不同的标准,会出现不同的分类.
练习册系列答案
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小华在帮助老师清理实验室的药品时,在实验桌上发现一瓶久置且失去瓶盖的氢氧化钠溶液.在老师的指导下,同学们利用这瓶溶液进行了如下探究:
探究一:探究该溶液中是否还含有氢氧化钠?
小华取适量溶液放入试管中,加入适量氢氧化钙溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀产生;过滤后向滤液中加入适量酚酞溶液,溶液呈红色.通过实验现象,小华认为溶液中还含有氢氧化钠.
小明认为小华的结论不正确,理由是
 

探究二:探究该溶液中碳酸钠的质量分数是多少?
Ⅰ.小军同学设计了如图所示的实验装置,取20.00g溶液进行实验.
【资料】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物.
Ⅱ.操作步骤:①连接好装置,检查气密性;②打开弹簧夹C,在A处通入一段时间空气;③称量F的质量;④关闭弹簧夹C,慢慢滴加适量的盐酸;⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通入一段时间空气;⑥再次称量F的质量,得前后两次质量差为2.23g.
Ⅲ.问题研究:
(1)步骤②中在A处通入一段时间空气的目的是
 

(2)E中的试剂应为
 
,G装置的作用是
 

(3)若步骤⑤中通入空气的速度过快,则测定的Na2CO3的质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(4)事实上20.00g该溶液只能产生2.20g CO2.在老师的指导下,小军对此实验进行了改进,得到了准确的测定结果.小军的改进方法是
 

探究三:除去瓶中的碳酸钠,得到较纯净的氢氧化钠溶液.小芳同学取瓶中剩余的溶液放入烧杯中,再
 
,顺利完成了实验任务.

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