题目内容

8．某课外小组的同学拟进行“鸡蛋壳成分的研究”．请你参与学习．
【猜想与假设】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙
【设计实验】①你设计的实验方案是取鸡蛋壳少量放入试管中，向其中滴加稀盐酸，看是否产生气泡
②小明设计的实验方案是：利用碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，用酚酞试液检验生成的氢氧化钙溶液．
【进行试验】以下是小明实验方案的实施过程：
①在一只小烧杯中加入10～20mL水，再滴入1-2滴酚酞试液；用镊子夹取一片薄鸡蛋壳置于酒精灯火焰上加热，观察现象；
②将鸡蛋壳表面有白色固体出现时，停止加热，放入小烧杯中，观察现象．
【交流与思考】
（1）小明认为用点燃的木条检验生成的气体，木条火焰熄灭，小红认为此方法不能证明生成的气体是二氧化碳，你的解释是能使燃着的木条熄灭的气体不止二氧化碳气体一种．
（2）在装有10～20mL水的小烧杯内，先加酚酞试液，再把加热后的鸡蛋壳放入其中．若先把加热后的鸡蛋壳放入水中，后加酚酞，也能得出相同的现象．同学们经过激烈的讨论，认为前者更科学，你认为其中的道理是先加水，可以排除水中的物质使酚酞试液变红色．
（3）化学课本中碳酸钙的分解条件是“高温”，通过该实验，请你谈谈对化学反应条件的认识化学反应的条件是相对的．
（4）写出支持你判断的化学方程式（任写一个即可）CaO+H2O=Ca（OH）2．

分析 根据验证鸡蛋壳成分是碳酸钙，碳酸盐可以与酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，所以检验碳酸盐所用的试剂是盐酸和石灰水，钙盐检验用碳酸盐来检验等知识进行分析．

解答 解：【设计实验】①鸡蛋壳成分是碳酸钙，碳酸盐可以与酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，所以检验碳酸盐所用的试剂是稀盐酸；
【进行试验】以下是小明实验方案的实施过程：
①在一只小烧杯中加入10～20mL水，再滴入1-2滴酚酞试液；用镊子夹取一片薄鸡蛋壳置于酒精灯火焰上加热，观察现象；
②将鸡蛋壳表面有白色固体氧化钙出现时，停止加热，放入小烧杯中，观察现象；
【交流与思考】
（1）小明认为用点燃的木条检验生成的气体，木条火焰熄灭，小红认为此方法不能证明生成的气体是二氧化碳，因为氮气也不支持燃烧；
（2）在装有10～20mL水的小烧杯内，先加酚酞试液，再把加热后的鸡蛋壳放入其中．若先把加热后的鸡蛋壳放入水中，后加酚酞，也能得出相同的现象，前者更科学，其中的道理是前者可以排除水不能使酚酞变色，后者不能；
（3）化学课本中碳酸钙的分解条件是“高温”，通过该实验，可见化学反应的条件是相对的；
（4）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2．
故答案为：【设计实验】①取鸡蛋壳少量放入试管中，向其中滴加稀盐酸，看是否产生气泡；
【进行试验】①1-2，②白色固体；
【交流与思考】（1）能使燃着的木条熄灭的气体不止二氧化碳气体一种；
（2）先加水，可以排除水中的物质使酚酞试液变红色；
（3）化学反应的条件是相对的；
（4）CaO+H2O=Ca（OH）2．

点评 本题考查了碳酸盐的检验，检验碳酸盐所用的试剂是盐酸和石灰水，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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18．如图表示一瓶硫酸锌溶液，请填写下列空白．
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19．（1）某同学配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图：
①量取所需要的水应选择100mL（选填“10mL”，“50mL”或“100mL”）量筒．

②指出图中的一处操作错误：称量物放右盘，砝码放左盘．
③用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：DACEB．
（2）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和空气中氧气含量的探究，请回答有关问题：

①请写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台，b酒精灯．
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16．下列人类利用和改造物质的过程中，没有发生化学变化的是（　　）
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13．下列关于金属的说法错误的是（　　）
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20．生活中处处有化学，化学与生活密切相关． 
（1）青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质，下图中蛋白质含量最高的C． 
A．橙子  B．西红柿  C．大豆    D．玉米
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（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能，厨房中能用来除水垢的物质是食醋（填“食醋“或”食盐水“）． 
（4）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是②④（填序号）．

（5）厨房里的菜刀使用后常采取擦干的措施来防止生锈． 
（6）厨房中的下列物质在水中不能形成溶液的是AC．      
A．食用调和油     B．食盐   C．面粉     D．味精．
17．下列实验中所提供的方案能达到目的是C．
选项实验目的实验方案
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18．一种氧原子的原子核内含有8个质子和10个中子，则该原子核外电子数为（　　）
A．6B．8C．10D．18

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