题目内容

雾霾天气给人们的生产、生活和健康带来了影响，保护环境、合理开发与利用能源已受到人们的普遍关注．下列说法错误的是（ ）

A．减少化石燃料的使用，多开发利用太阳能、风能、地热能等

B．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车，实现“低碳生活”

C．尽量多使用一次性餐具，既方便又卫生

D．废旧电池不随意丢弃，可回收利用以便节约金属资源并减少污染

练习册系列答案
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天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为____________________；4.6 g某纯净物X在O2中完全燃烧，生成8.8 g CO2和5.4 g H2O，则X中氧元素的质量为________。

下列物质的转化在给定条件下均能实现的是(　　)

A. FeFe2O3FeCl3

B. SO2H2SO3H2SO4

C. Na2CO3NaNO3KNO3

D. CaCl2溶液CaCO3Ca(OH)2

某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品的纯度，小组同学取出12.5g石灰石样品粉碎后盛放于烧杯中（样品中杂质不溶于水，且不与酸反应），然后往烧杯中逐渐加入稀盐酸，充分反应后产生气体的质量与反应时间的关系如图，请计算：

（1）石灰石样品粉碎的目的是　　．

（2）石灰石样品的纯度是多少？（此问要写出计算过程）

（3）反应前后烧杯中钙元素的质量　　（填“变大”、“不变”或“变小”）．

某镁铝合金的样品7.2 g，研成粉末后与200 g稀盐酸恰好完全反应，则稀盐酸的溶质质量分数可能是

A. 18.25% B. 14.6%

C. 12% D. 3.6 %

某化学小组想探究铁与浓硫酸能否反应产生气体，进行了如下实验：

【实验】小明同学在烧瓶中加入足量的铁丝与浓H2SO4溶液，开始无明显变化，对反应物加热，有气泡产生可收集到无色气体。

【查阅资料】①铁与浓硫酸在常温下会发生钝化，看不到明显现象，加热情况下会反应，产生有刺激性气味的二氧化硫气体；

②二氧化硫气体能使品红溶液褪色。

【提出假设】小明同学认为收集到的就是二氧化硫气体，小亮同学认为还有氢气，你认为小亮同学预测有氢气的理由是：_________________________。

气体的组成可能有以下几种情况：

假设一：无色气体是SO2；

假设二：无色气体是H2；

假设三：无色气体是SO2与H2的混合气体。

【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。

【实验现象及结论】

（1）图甲实验中出现_________________________现象，说明有SO2生成；

（2）图乙爆鸣实验中出现_________________________现象，说明有H2生成。

该爆鸣实验的化学反应方程式___________________________。

结合以上实验可知假设三成立。

【交流反思】

（1）实验中C装置的作用是___________________________。

（2）实验中D装置的作用是___________________________。

【拓展延伸】小明又将A装置进行了如右图所示的改过。

（1）试分析增加的导管伸入液面以下的原因是____________。

（2）该导管所起的作用是_____________________________ 。

为了鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是

A. 将气体分别通入水中

B. 将气体分别通入澄清石灰水中

C. 分别将带火星的木条伸入气体中

D. 将燃着的木条分别伸入气体中

甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如下，下列说法正确的是

A. 该反应前后分子的种类和数目一定不变 B. 该反应属于置换反应

C. 甲物质中只含有碳、氢两种元素 D. 甲的化学式可能为CH2O

请回答下列问题：

（1）检查河水是硬水还是软水，可用的物质是________；

（2）生活中硬水软化的方法是____________；

（3）活性炭能除去河水中有颜色、有异味的物质，这是利用活性炭的_________性；

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