分类法是化学学习和研究的重要方法之一.下列分类不正确的是( )A. 盐:纯碱.小苏打.硫酸铝 B. 合金:生铁.青铜.硬铝C. 混合物:矿泉水.石油.空气 D. 非金属元素:汞 D [解析]A.盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物.纯碱.小苏打.硫酸铝都属于盐.正确,B.合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的物质.生铁.青铜.硬铝都是合金.正确, C.混合物最少由两种物质组成.矿泉水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类不正确的是（）

A. 盐：纯碱、小苏打、硫酸铝 B. 合金：生铁、青铜、硬铝

C. 混合物：矿泉水、石油、空气 D. 非金属元素：汞(Hg)、氟(F)、硅(Si)

D 【解析】A、盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物，纯碱、小苏打、硫酸铝都属于盐，正确；B、合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的物质。生铁、青铜、硬铝都是合金，正确； C、混合物最少由两种物质组成。矿泉水、石油、空气都是混合物，正确；D、金属元素一般都带有“钅”字旁（汞除外），错误。故选D。

练习册系列答案

千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案

相关题目

食品包装中经常用到铝箔。铝块能压制成铝箔是因为铝具有良好的

A. 导电性 B. 导热性 C. 延展性 D. 抗腐蚀性

C 【解析】物体在外力作用下能延伸成细丝而不断裂的性质叫延性；在外力（锤击或滚轧）作用能碾成薄片而不破裂的性质叫展性。铝能制成铝箔，表明金属铝有良好的延展性。故选C。

下列实验事实不能作为相应观点证据的是

选项	实验事实	观点
A	少量白糖加入水中，不久“消失”	微粒是不断运动的
B	水电解可得到氢气和氧气	分子是可分的
C	铁丝在氧气中燃烧后质量增大	化学反应前后质量守恒
D	5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL	微粒间存在间隔

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、少量白糖加入水中，不久“消失”，是分子运动的结果，正确；B、水电解可得到氢气和氧气，是因为发生化学反应时，水分子分解为氢原子、氧原子，正确；C、铁丝在氧气中燃烧后质量增大，是因为参加反应的铁丝质量与参加反应的氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，错误；D、5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL，是因为分子间有间隔，正确。故选C。

化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。

(1)图示食物中，属于糖类的是___________(填字母序号)，其最终的水解产物是___________；

(2)图示日常用品中，使用的主要材料属于有机合成材料的是____________(填字母序号)

C 葡萄糖(或C6H12O6) DE 【解析】(1)根据常见含糖食物解答；根据糖类在人体内发生一系列反应最终变成葡萄糖解答；(2)根据有机合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶解答。(1)图示食物中，属于糖类的是大米，故选C；其最终的水解产物是葡萄糖(或C6H12O6)；(2)图示日常用品中，使用的主要材料属于有机合成材料的是DE。

下列实验设计方案中的试剂或方法，你认为可行的是( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、用苏打，溶液呈碱性，相当于油污跟碱性溶液发生了化学反应，错误；B、氢氧化钠溶于水温度升高，硝酸铵溶于水温度降低，氯化钠溶于水温度不变，故可用水鉴别，正确；C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，由于CO2不支持燃烧，故通过点燃不行，应通入灼热的CuO，错误；D、分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤），氧化钙与水反应生成氢氧化钙，改变原物质的成分，错误。故选B。 ...

某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。并对滤液的组成进行探究。

(1)请写出一个相关反应的化学方程式。________

(2)同学们又对滤液中所含的物质作出多种猜想，有两种猜想可能成立，第一种猜想是滤液中含硝酸锌、硝酸铜，则另一种猜想应是什么？________

(3)请你设计实验方案来验证第一种猜想。________

Zn+2AgNO3Zn(NO3)2+2Ag或Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag 滤液中含AgNO3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2。取样品少量，加入稀盐酸，无现象，证明溶液中没有AgNO3，只含Zn(NO3)2、Cu(NO3)2。【解析】（1）根据锌的活动性比银强，利用锌与硝酸银的反应规律，写出反应的化学方程式；（2）根据三种金属的活动性顺序锌铜银，推断将一小包铜粉和锌粉的混...

请用所学化学知识解释下列原理。

(1)我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度。这样做的主要目的是________________；

(2)市售“自热米饭”的自加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热，该反应的化学方程式为____________________________。

减少白色污染 CaO + H2O = Ca(OH)2 【解析】（1）根据塑料制品不易降解容易造成白色污染进行解答；(2)根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙同时放出大量的热解答。（1）因为白色污染是各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象，我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度，这样做的主要目的是减少白色...

小宏在探究金属性质的活动中发现，钠放入硫酸铜溶液中产生气泡，溶液中出现蓝色沉淀。

【提出问题】为什么没有析出红色固体铜而是产生气体？

【查阅资料】钠的密度0.97g/cm3，熔点97.8℃；钾、钙、钠等活泼金属与水能剧烈反应产生氢气和对应的碱。写出钠与水反应的化学方程式：__________________。

【现象分析】上述出现蓝色沉淀现象的原因是___________；蓝色沉淀的化学式为________________。

【设计实验】

(1)钠放入硫酸铜溶液中，观察现象。

(2)将钠放在盛有水的烧杯中，观察到________现象。该实验目的是___________。

【拓展与应用】

(3)将镁放入氯化铵溶液中加热，观察到的现象：溶液中产生大量气泡，并闻到有刺激性气味，该气体可能是______________。

(4)已知氯化铵溶液显酸性，第(3)小题中反应生成的气体中还含有的气体是________，验证该刺激性气味的气体的方法是_______。写出第(3)小题中反应的化学方程式：________。

2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑ 钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜 Cu(OH)2 钠熔化，浮在水面上对比实验，探究产生气体的反应物氨气氢气把湿润的紫色石蕊试纸放在容器口处，紫色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气 Mg＋2NH4Cl===MgCl2＋2NH3↑＋H2↑ 【解析】【查阅资料】钠和水反应生成氢氧化钠和氢气；【现象分析】氢氧化钠和...

下列实验方案设计不合理的是( )

选项	实验目的	实验方案
A	除去二氧化碳中的一氧化碳	将气体通入氢氧化钠溶液
B	检验甲烷中是否含有氢元素	点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象
C	区别棉线和羊毛线	分别灼烧，闻气味
D	除去食盐中的泥沙	溶解、过滤、蒸发

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、除杂的原则：只除杂，不引杂。即所加试剂只能与杂质反应，不能与想要的主要成分反应，同时不能引入新的杂质。二氧化碳能与氢氧化钠反应，不能达到除杂目的，故错误； B据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变；将气体点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁有水生成，说明可燃物中有氢元素，故正确； C、点燃后，羊毛能发出烧焦羽毛气味，而棉线没有，故正确； D将粗盐溶解、过...

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