题目内容
15.学与生活密切相关.扎西与他的同学进行了一次愉快的野炊,扎西写的日记题目是“野炊中的化学问题”,请你用所学的知识回答他的问题.(1)灶上悬挂铁锅,废纸引燃枯枝,我们往灶里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟.说明物质充分燃烧需要与氧气充分接触.
(2)我不小心被蚊虫叮咬,老师说过蚊虫分泌的乙酸呈酸性且有毒,我们随身带了下面的物品应该涂抹的是C(填序号).
A.食醋 B.食盐水 C.肥皂水 D.矿泉水
(3)我们带的食品有“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加铁酱油”,这里的钙、碘、铁指的是元素.
(4)同学们用小溪的水洗手,发现肥皂不起泡沫并且有浮渣,这种现象说明此水为硬水,同学们用煮沸的方法把水变成了软水.
分析 (1)根据可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可进行分析;
(2)显酸性的物质能和显碱性的物质发生化学反应;
(3)根据食品有“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加铁酱油”,这里的钙、碘、铁指的是元素进行分析
(4)根据肥皂水检验软水、硬水的现象,以及硬水转化成软水的方法进行分析.
解答 解:(1)往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟,这是因为枯枝不能和氧气充分接触的缘故,说明物质充分燃烧需要与氧气充分接触;
(2)食醋显酸性,不能用于涂抹蚊虫叮咬处;食盐水显中性,不能用于涂抹蚊虫叮咬处;矿泉水一般显中性,不能用于涂抹蚊虫叮咬处;肥皂水显碱性,可以用于涂抹蚊虫叮咬处,以减轻痛苦,故选:C;
(3)食品有“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加铁酱油”,这里的钙、碘、铁指的是元素;
(4)同学们用小溪的水洗手,发现肥皂不起泡沫并且有浮渣,这种现象说明此水为硬水,同学们用煮沸的方法把水变成了软水.
故答案为:(1)氧气;
(2)C;
(3)元素;
(4)硬水,煮沸.
点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
练习册系列答案
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5.某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( )
| A | 物质性质与用途 | B | 安全常识 |
| O2助燃---气焊切割金属 H2O2分解放出O2---实验室制O2 | 乙醇具有可燃性---可用作燃料 CO具有还原性---可冶炼金属 | ||
| C | 安全常识 | D | 日常生活经验 |
| 煤气泄漏---打110报警 皮肤沾上浓硫酸---用水冲洗,再涂稀醋酸 | 去除衣服上的油污---用汽油洗涤 区别硬水与软水---常用肥皂水检验 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
6.五味子甲素是( C24H32O6)五味子的干燥成熟果实提取物,下列关于五味子甲素的说法正确的是( )
| A. | 五味子甲素中碳氢氧元素的质量比为12:61:3 | |
| B. | 相对分子质量为416 | |
| C. | 保持五味子甲素的化学性质的微粒为C、H、O | |
| D. | 五味子甲素中氢元素的质量分数最高 |
10.“酒香不怕巷子深”这是因为( )
| A. | 分子之间有间隔 | |
| B. | 分子的质量和体积都很小 | |
| C. | 分子是保持物质化学性质的最小粒子 | |
| D. | 分子在不断地运动 |
10.厨房内有一瓶无标签的无色溶液,经①闻气味、②尝味道,初步确定其为白醋.白醋中含有的醋酸是一种酸,具有酸的通性.为了进一步了解醋酸的性质,请你与小文同学一起探究:
[提出问题]醋酸能与哪些不同类别的物质反应呢?
[猜想]
①活泼金属;
②碳酸盐;
③碱.(填物质类别不要填具体物质)
[设计实验]请你选用家中能找到的物质验证你的一种猜想.
[应用]黄蜂毒刺呈碱性,若人被黄蜂蜇了,可用白醋涂在皮肤上.其利用了醋酸能与碱性物质反应的性质.
[继续探究]根据生活经验,有关白醋(酸的通性除外)你还想探究什么问题?做鱼时为什么要放白醋?.
[提出问题]醋酸能与哪些不同类别的物质反应呢?
[猜想]
①活泼金属;
②碳酸盐;
③碱.(填物质类别不要填具体物质)
[设计实验]请你选用家中能找到的物质验证你的一种猜想.
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
[继续探究]根据生活经验,有关白醋(酸的通性除外)你还想探究什么问题?做鱼时为什么要放白醋?.
11.液氢的下列性质中,属于化学性质的是( )
| A. | 无色无味 | B. | 难溶于水 | ||
| C. | 氢气是最轻的气体 | D. | 能够燃烧 |