如图是初中化学中常用的实验装置:(1)仪器X的名称是集气瓶．(2)实验室制取O2.CO2.H2均可选择B作为气体的发生装置．(3)实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要制取纯度较高的O2.应采用的收集方法是A．(4)请从� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．如图是初中化学中常用的实验装置：

（1）仪器X的名称是集气瓶．
（2）实验室制取O₂、CO₂、H₂均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置．
（3）实验室不使用催化剂就能制取O₂的反应化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
若要制取纯度较高的O₂，应采用的收集方法是A．
（4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO₂气体．按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：
b→h→i→d→c→…（可不填满，也可补充）

分析（1）据常用仪器的名称和用途分析回答；
（2）据实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的方法分析解答；
（3）实验室制取氧气可用加热高锰酸钾，氯酸钾和二氧化锰混合物的方法及二氧化锰催化过氧化氢的方法，只有高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，据反应原理书写方程式；
（4）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳，要收集干燥的二氧化碳，应用浓硫酸进行干燥，二氧化碳可用向上排气法收集，据此分析回答．

解答解：（1）仪器X是收集气体的集气瓶；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气、大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳、锌粒和硫酸反应制取氢气均不需加热，属于固液常温型，可用B作发生装置；
（3）加热高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；要制取纯度较高的O₂，应采用排水法收集；
（4）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳，属于固液常温下反应制取气体，应选用的发生装置是B；要收集干燥的二氧化碳，应用浓硫酸进行干燥，应将气体通入到浓硫酸中，一般选用长进短出的通气方法，二氧化碳可用向上排气法收集，实验室用上述装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO₂气体．按照气体从左至右的流向，所选装置接口的连接顺序应是：b→h→i→d→c．
故答案为：
（1）集气瓶；
（2）B；
（3）2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；A；
（4）b→h→i→d→c．

点评明确制取氧气、二氧化碳、氢气的方法，反应原理，常用仪器，即可顺利解答，难度不大．

练习册系列答案

实验操作	实验现象	实验结论
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量的盐酸，振荡．	有气泡产生．	氢氧化钠溶液一定变质了．

【实验拓展】（注意：若答对本小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分．）
根据你所学习到的有关酸碱盐的知识，用类别不同于[实验探究]环节中所用试剂来鉴定该氢氧化钠溶液是否变质：

实验操作	实验现象	实验结论
		氢氧化钠溶液一定变质了．
		氢氧化钠溶液一定变质了．

17．用化学符号书写：
2个氧原子2O，2个氧分子2O₂，2个氧离子2O^2-，氧化铝中铝元素为+3价$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．

14．实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序是（　　）
①放置酒精灯 ②固定铁圈的位置 ③放上蒸发皿 ④加热搅拌 ⑤停止加热、余热蒸干．

1．学校食堂提供了下列5种食物：①青菜②苹果③米饭④猪肉⑤鱼．较合理的组合是（　　）

11．水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
【提出猜想】
①该混合气体只含有一氧化碳、氢气
②该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
③该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
④该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳．B中变化的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）装置C中的药品为足量的烧碱溶液，其作用为除去过量的CO₂．
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳；E中的变化说明氧化铜具有氧化性．（填“氧化”或“还原”）
【实验结论】
（4）上述四种猜想中，猜想②（填序号）是正确的．
【实验反思】
（5）经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，只用如图所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中，干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳，烧杯上能观察到的现象是有水珠．最后一步的实验操作及现象是迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊．

18．2016年“世界环境日”中国主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合该主题的是（　　）

	A．	推广公共自行车项目，为人们绿色出行提供便利
	B．	用天然气替代煤、液化石油气，减少酸雨的形成
	C．	大量焚烧秸秆，减少农村秸秆堆放问题
	D．	大力开发氢能、太阳能，减少化石燃料燃烧

15．

硝酸钾常用于配制无土栽培的营养液，如图是KNO₃的溶解度曲线，请回答相关问题：
（1）T₁℃时，称量6.0g KNO₃，加入20g水，固体全部溶解，所得溶液的溶质质量分数为23.1%，该溶液为饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）将上述溶液由T₁℃加热至T₂℃（忽略水的蒸发），有关溶液的变化描述正确的是bd（填序号）．
a．变为饱和溶液         b．变为不饱和溶液
c．溶质质量分数增大 d．溶质质量分数不变
（3）某同学在T₁℃时，称量6.0gKNO₃，加入20g水，搅拌却发现烧杯中仍有少量固体不溶，该现象可能是下列哪些操作引起的ad（填序号）．
a．用量筒量取20mL水时俯视读数                            b．用量筒量取20mL水时仰视读数
c．称量KNO₃时将砝码放在左盘（1g以下用游码）    d．向烧杯中倾倒水时，有水溅出
（4）请写出一种能使（3）中固体全部溶解的措施加入少量水．

16．下列物质属于混合物的是AEG，属于纯净物的是BCDFHI，属于化合物的是BCI，属于氧化物的是BI，属于单质的是DFH．（填序号）
A、液态的空气B、二氧化碳C、高锰酸钾D、红磷E、500毫升5%的过氧化氢溶液 F、液氧G、氯酸钾和二氧化锰加热后的剩余物 H、铁粉 I、蒸馏水．

试题分类