题目内容

1．水是重要的资源，下列说法正确的是（　　）
A．过滤能使硬水转化为软水
B．活性炭能使海水转化为淡水
C．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药
D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的

分析 A．过滤能够把不溶于水的物质从液体中分离出来；
B．活性炭能够吸附色素和异味；
C．根据防治水污染的措施来分析；
D．化学反应前后，元素种类不变；

解答 解：A．过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能将硬水的钙镁离子除去，故错误；
B．活性炭具有吸附作用，能吸附水中色色素和异味，不能除去水中的盐分，故错误；
C．为防止水污染，可以合理使用农药与化肥，但不能禁止使用，故错误；
D．电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，所以水是由氢元素与氧元素组成的，故正确．
故选D．

点评 本题考查了的水的组成、水的电解和水的净化，难度不大．

练习册系列答案
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11．分子和原子的本质区别是（　　）
A．氧分子大，氧原子小
B．氧气既由氧分子构成，也由氧原子构成
C．氧气的化学性质由氧分子保持
D．在化学反应中，氧分子能再分，氧原子不能
12．硫酸亚铁（FeSO4）可用于冶疗缺铁性贫血，某贫血患者每天需要补充1.40g铁，服用的药物中应含FeSO4的质量至少为（　　）
A．3.18gB．3.80gC．6.95gD．10.00g
9．下列叙述正确的是（　　）
A．决定原子质量大小的主要是质子和电子
B．分子是保持物质性质的最小粒子
C．分子之间有间隔，而原子之间没有
D．原子如果得到或失去电子就变成离子
16．写出下列化学反应方程式，并按要求归类：
（1）加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑  ；
（2）实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）铁丝在纯氧中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）双氧水和二氧化锰制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）二氧化碳通入石灰水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
以上反应中属于分解反应的是：（1）（4），属于化合反应的是：（3）．
6．发生化学变化是一定（填“一定”或“不一定”，下同）发生物理变化，发生物理变化不一定发生化学变化．
13．在同一原子里，核外电子数等于（　　）
A．中子数B．质子数
C．相对原子质量D．中子数与电子数之和
10．根据如图装置图，回答有关问题：

（1）请写出仪器的名称：①铁架台，②水槽．
（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
可选用的发生装置是B（填字母）．
（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如果用A作为发生装置则需在试管口放一团棉花；如果用D装置收集氧气，当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是刚出现气泡时不能立即收集，因为这时排出的气体主要是空气，当气泡连续均匀冒出时再开始收集，这是因为这时排出的气体是纯净的氧气．
（4）如果用F装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在b（填a或b）处，若木条复燃则说明氧气已收集满．
（5）下列有关实验室制取氧气的“先”与“后”操作的说法正确的是BC．
A．组装好仪器后，先加入试剂，后检查装置的气密性
B．加热时，先均匀预热，后集中在药品部位加热
C．停止加热时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯．
11．依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节．

（1）用甲装置电解水
①a管中收集到的气体是O2；开启b管活塞，用燃着的木条接近b管尖嘴口观察到的现象是尖嘴口处气体燃烧，产生淡蓝色火焰．
②如图丁是水电解过程的微粒运动变化，正确的顺序是A．
A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②
（2）用乙装置进行探究实验，观察现象得出结论．
①蜡烛中含有氢元素，依据的现象是烧杯内壁有水珠产生．
②一段时间后蜡烛熄灭，原因是烧杯中的氧气耗尽了．
（3）用丙装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验，其现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，放出大量的热，生成一种黑色固体；反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；实验时，如果没有预先在集气瓶底装少量水或细沙，可能产生的后果是集气瓶炸裂．

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