题目内容

1.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是(  )
A.OB.FeC.O2D.C60

分析 根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.

解答 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A.O可表示氧元素,表示一个氧原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
B.Fe属于金属元素,可表示铁元素,表示一个铁原子,还能表示铁这一纯净物,故选项符合题意.
C.该符号是氧气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
D.该符号是C60的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
故选B.

点评 本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.

练习册系列答案
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10.在“践守恒定律”教学中,老师引导同学们预习后演示了下列实验:
(1)实验一:硫酸铜溶解前后质量的关系:
老师在天平上称量硫酸铜粉末、烧杯和水的质量,记录数据;然后将硫酸铜粉末到入盛
水的烧杯中,搅拌,硫酸铜完全溶解在水中形成蓝色的硫酸铜溶液:再放在天平上称量,
记录数据.结论是:前后两次数据相同.老师却说这不能证明质量守恒定律,理由是没有发生化学变化.
(2)实验二:硫酸铜溶液与铁钉的反应:
老师在天平上称量硫酸铜溶液、烧杯和铁钉的质量,记录数据:然后将铁钉放入盛硫酸铜溶液的烧杯中,看到蓝色的溶液慢慢变成浅绿色,同时发现铁钉表面出现红色的物质;再将烧杯一起放在天平上称量,记录数据.结论是:前后两次数据相同.则该实验中发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)实验三:过氧化氢溶液中加入二氧化锰:
老师在如图所示的锥形瓶中装入适量过氧化氢洛液,在小气球中放入少量的二氧化锰粉末;在天平上称量锥形瓶及里面物质的质量,记录数据;然后将小气球中的二氧化锰粉末倒入盛过氧化氢溶液的锥形瓶中,看到溶液中立即产生大量气泡,气球胀大;再将锥形瓶一起放在天平上称量,记录数据.结论是:前后两次数据不同.通过分析,你认为导致结论的原因可能是气球胀大,受到空气的浮力;在反应过程中一定没有发生改变的是①③⑤⑦(填序号)
①原子的数目②分子的种类③元素的种类
④物质的种类⑤原子的质量⑥分子的数目
⑦原子的种类.

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