题目内容

9．在一个堆放了一批袋装化肥（主要成分为碳酸氢铵）的小仓库里，过了一个夏天，管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性气味变得浓烈了，有些袋里的化肥变少了．检查发现，变少的化肥包装袋有少许破损，但没有发现化肥落在地上．
（1）你认为袋中化肥变少的原因可能是什么？请与同学讨论，提出相应的假设．
（2）根据上述信息，你是否能证实（或否定）你或其他同学所提出的假设？
（3）观察如图的实验，记录实验现象，通过联想、推理，你能确定这些化肥消失的原因吗？你认为在保存碳酸氢铵化肥时需要注意什么问题？请将实验结果记录在表中．
 实验过程 实验现象 实验结论 碳酸氢铵保存注意点
 取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿固体逐渐减少，有刺激性气味的气体产生碳酸氢铵受会发生分解 注意密封保存、避免暴晒 

分析 根据碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳进行分析．

解答 解：碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳，所以

 实验过程 实验现象 实验结论 碳酸氢铵保存注意点
 取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿固体逐渐减少，有刺激性气味的气体产生碳酸氢铵受会发生分解 注意密封保存、避免暴晒
故答案为：
实验过程 实验现象 实验结论 碳酸氢铵保存注意点
固体逐渐减少，有刺激性气味的气体产生碳酸氢铵受会发生分解 注意密封保存、避免暴晒

点评 在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答．

练习册系列答案
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19．请回答下列问题：
（1）画出氧原子结构示意图：；
（2）元素周期表中氧元素的信息如图，从图中能直接获得的信息是AB；
A．氧元素属于非金属元素
B．氧原子的核内的质子数为16
C．氧元素有O2和O3两种单质
（3）图是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图：

写出该反应的化学方程式：2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2S．
20．下列物质长期暴露在空气中，质量增加且变质的是（　　）
A．氢氧化钠B．浓盐酸C．浓硫酸D．酒精
17．下列事实说明空气中含有哪种成分？
（1）镁能在空气中燃烧说明空气中有氧气；
（2）空气是制造氮肥的原料说明空气中有氮气；
（3）酥脆饼干在空气中逐渐变软说明空气中有水蒸气；
（4）长期敞放空气中的石灰水表面有一层白色固体物质产生说明空气中有二氧化碳．
4．实验室中有一瓶标签破损的无色溶液（如图，室温20℃），老师提示该溶液是初中化学常用的一种试剂．化学兴趣小组的同学对这瓶溶液的溶质成分进行探究．
【讨论分析】根据标签上残留的信息，这瓶溶液的溶质不可能是A（选填序号）
A．酸       B．碱      C．盐         D．氧化物
【猜想与假设】甲：碳酸钠    乙：硫酸钠    丙：氯化钠   丁：碳酸氢钠   戊：氢氧化钠
【实验探究】（1）取少量溶液，滴入稀硫酸，未见有气泡出现，乙、丙、戊的猜想错误．
（2）在上述溶液中，继续滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成，写出发生反应的化学方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
【实验质疑】根据实验现象，有同学提出乙猜想正确，但大多数同学不同意，你认为理由是氯化钡溶液和硫酸溶液反应也能生成硫酸钡白色沉淀．
【反思交流】有同学提出在实验（1）中换一种溶液即可排除疑问，这种溶液是稀盐酸．
【拓展应用】如果【实验探究】（1）中滴入稀硫酸，有气泡出现，你通过信息：20℃时碳酸钠的溶解度是21.5g，碳酸氢钠的溶解度是9.6g，判断溶液的溶质是碳酸钠．
14．25℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为30%，则25℃时，硝酸钾的溶解度为（　　）
A．30克B．42.9克C．23克D．无法计算
1．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，并生成一种有刺激性气味的气体；硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰；请写出该反应的文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
18．现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）有气体生成的是①②⑤；
（2）生成固体的是③④；
（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的气体是①⑤
（4）不属于化合反应是⑤．
19．如图中“-”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示甲在一定条件下可以直接转化为乙．表中四组选项中，符合如图要求的是（　　）
甲乙丙丁
AH2SO4NaOHNaClNa2CO3
BCOCO2H2SO4CuO
CZnZnSO4MgHCl
DO2COCuOC
A．AB．BC．CD．D

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