题目内容

下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是

A．在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液．溶液变蓝

B．无色的氯化氢气体和氮气混合，产生白雾

C．在氢氧化钠稀溶液中滴几滴硫酸铜溶液．产生蓝色絮状沉淀

D．氨盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红

练习册系列答案
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（1）维生素C是我们熟悉的一种维生素，它的分子结构如图所示。据图推算维生素C中碳、氢元素的质量比为____。

在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便立即燃烧起来。

（1）老师揭秘：将一小块金属钾事先藏在棉花中。已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气，则该反应必定是 （选填“吸热”或“放热”）反应，其化学方程式为 ；

（2）充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一滴管的水挤向棉花，却发现其不能燃烧起来。小明魔术失败最可能的原因是 。

(6分)某班一次社会实践活动是到某碱厂参观；该厂主要产品之一是小苏打。参观结束．同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品．来测定其中碳酸氢钠的质量分数(假设该品只含有氯化钠一种杂贡)取样品9.3 g逐滴加入稀盐酸，生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如右图所示。

求(计算结果用百分数表示，保留到小数点后一位数字)

小苏打的化学名是____________，由_______种元素构成，其中C与H质量比为______。

（1）样品中碳酸氢钠的质量分数；

（2）刚好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数；

(6分)请根据酸、碱、盐的相关知识，回答下列问题：

（1）农业上常用于改良酸性土壤的一种碱是________。

（2）胃液中含有适量的盐酸。由于胃酸过多而引起的胃痛，可服用含有Mg(OH)2的药物来中和过多的胃酸，发生反应的化学方程式为________________________________。

（3）用水鉴别NaOH、NaCl、CaCO3。三种固体物质时，能够鉴别出NaOH固体所依据的现象是___________。

（4）探究稀盐酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液之间能否发生化学反应后．将所有废液 倒入同一洁净烧杯中。除指示剂外，最终烧杯中一定含有的一种溶质是________。

下列有关实验现象的描述，正确的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体

B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味

C．铜丝加热变黑

D．木炭燃烧生成二氧化碳

下图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：

（1）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 。若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是 。(填字母，下同）。

（2）实验室制取氢气，应选用的药品是 (写名称），反应的化学方程式是 。

（3）F装置有多种用途。若在F中盛放 ，可以干燥二氧化碳；若用F收集O2，证明氧气已经集满的方法是 。

（10分）某课外活动小组的同学用下图所示装置，对氧化铁粉末(含少量铁粉)样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请回答有关问题：

（1）实验目的：测定 。

（2）课外活动小组的同学在实验操作时，应注意加热前先通一会儿氢气，目的是 ，反应完后，还要继续通氢气到试管冷却，是为了 。

（3）实验现象和有关化学方程式如下表（H2的化学性质与CO相似）：请完成表格。

实验现象

化学方程式

A中反应产生大量气泡；

A中：Zn+ H2SO4= ZnSO4+H2↑。

B中 粉末逐渐变黑色；

B中： 。

（4）实验数据记录和处理：经过规范的操作和正确的称量，得到如下两组数据(B中反应完全，C中吸收完全)：

反应前

氧化铁完全反应后

①组

B：玻璃管的质量32.4克 氧化铁样品的质量10.0克

B：玻璃管和管内固体物质的质量40.0克

②组

C：干燥管和生石灰质量40．O克

C：干燥管和管内固体物质的质量43.0克

通过计算，同学们发现，用得到的两组数据求出的样品中氧化铁的质量分数不同。你觉得应该选择 组数据。样品中氧化铁的质量分数是_______。

（5）问题和讨论：

经过讨论，同学们对装置进行了改进，在 （填2个装置代号）之间增加了一个如图所示的D装置，再次实验后，用得到的两组数据求出的样品中氧化铁的质量分数基本相同。图D装置里的液体是 。

除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是

选项

物质

杂质

除去杂质所选试剂

操作方法

A

二氧化碳

一氧化碳

氧气

点燃

B

氯化钾

碳酸钾

稀盐酸

蒸发

C

锌

铁

稀硫酸

过滤

D

氧化钙

碳酸钙

稀盐酸

蒸发

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