题目内容

对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（ ）

A．氢原子是最小的微粒，不可再分

B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数

C．当液态水变成冰，水分子间不存在间隔

D．分子、原子、离子都可以直接构成物质

练习册系列答案
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下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶截去底部，留瓶口一段约10Cm，瓶口用一胶塞由里向外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：

（1）由图可知与A端相连接的试管中产生的气体是 。

（2）写出此反应的化学反应符号表达式 。

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。

（2）向气体发生装置内加入药品前，必须 。

（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填如图字母），若用高锰酸钾制氧气，选用的收集装置是 或E，用这种方法收集氧气需要验满，验满的方法是 。在 A 装置中的试管口还应放一团，这样做的目的是 。

（4）写出加热高锰酸酸钾制取氧气的化学表达式： 。

（5）导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因是 。

（6）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能有以下几种，你认为不正确的是 （填序号）。

A、加热时试管口向上

B、试管外壁有水，未擦干即加热

C、预热后，用酒精灯外焰对准受热部位加热

D、没有先将导管从水槽中取出便停止加热

（7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，应选择的发生装置是 （填如图字母）。

在实验室的下列做法中正确的是（ ）

A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶

B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道

C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心

D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法，研究水的组成就是利用了这种方法，电解水实验结果如图所示：

（1）和正极相连的试管中产生的气体是 ，和负极相连的试管中产生的气体是 。

（2）写出电解水的化学方程式 。

市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会降低（俗称“摇摇冰”）（ ）

A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．食盐 D．蔗糖

下列实验操作不当的是（ ）

A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量

B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部

C．振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动

D．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁

在分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上：

（1）不显电性的粒子是 。

（2）在同一原子中数目相等的粒子是 。

（3）质量最小的粒子是 。

（4）带正电荷的粒子是 。

（5）决定原子质量大小的粒子主要是 。

化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合如图所示关系的是（ ）

选项

A

B

C

D

X

化合反应

纯净物

物理变化

化学反应

Y

氧化反应

混合物

化学变化

化合反应

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