题目内容
下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（ ）
| A、①③ | B、②④ | C、①② | D、③④ |
考点：二氧化碳的实验室制法
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：根据实际操作分析装置是否具有控制反应的发生和停止的效果．
解答：解：①用弹簧夹夹住橡胶管时气体排不出去，球形瓶中的气体压强变大，从而迫使稀盐酸从干燥管中排除并与大理石分离，反应停止；放开弹簧夹时，稀盐酸进入干燥管，并和烧杯中的液面相平同时与大理石接触，发生化学反应．所以该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石接触和分离，从而控制反应的发生和停止，不符合题意；
②固体放在大试管中酸放在小试管中，酸和固体不能分离，故无法控制反应发生和停止，符合题意；
③该装置将固体放于铜网上，铜网放入液体，反应生成气体，将铜网拉出，固液分离，反应停止，故不符合题意；
④大理石放于隔板上，通过长颈漏斗添加液体，长颈漏斗下端在液面以上，即使夹上弹簧夹液体也无法压入长颈漏斗，故无法控制反应的发生和停止，符合题意；
故选B
②固体放在大试管中酸放在小试管中，酸和固体不能分离，故无法控制反应发生和停止，符合题意；
③该装置将固体放于铜网上，铜网放入液体，反应生成气体，将铜网拉出，固液分离，反应停止，故不符合题意；
④大理石放于隔板上，通过长颈漏斗添加液体，长颈漏斗下端在液面以上，即使夹上弹簧夹液体也无法压入长颈漏斗，故无法控制反应的发生和停止，符合题意；
故选B
点评：通过回答本题掌握了控制反应的发生和停止的实验装置的设计方法，培养了学生分析解决问题的能力．
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在天平的两托盘的烧杯中分别放入相同质量且足量的稀硫酸，调节天平平衡，再往两烧杯中分别加入等质量的Mg和Zn待烧杯中的Mg和Zn全部反应完毕后，天平的指针（ ）
| A、仍然留在原来的位置 |
| B、不能停止 |
| C、偏向Zn的一边 |
| D、偏向Mg的一边 |
现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H12O3）的说法正确的是（ ）
| A、白藜芦醇由是由14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子构成 |
| B、白藜芦醇中碳、氢、氧元素质量比为14：12：3 |
| C、白藜芦醇的相对分子质量为228 |
| D、白藜芦醇中碳元素的质量分数约为73.7% |
绝大多数人认为氢气是未来时代最理想的清洁能源之一．目前制约氢气推广使用的瓶颈问题有二个：一是氢的储存，二是氢的制取．下列制氢方法中，最有开发前景的制法是（ ）
| A、原子能发电电解水 |
| B、利用锌与稀硫酸反应 |
| C、利用天然气与水反应 |
| D、运用生物技术培养特殊菌类，利用太阳能分解水 |
他们在对比实验过程中的如下操作，你认为不正确的是（ ）
| A、在同组实验时，都使用量筒量取相同量的过氧化氢溶液 |
| B、在同组实验时，都使用托盘天平称取相同量的固体样品 |
| C、在同组实验时，控制同组实验的浓度、用量等条件一致 |
| D、在同组实验时，其中一个实验使用酒精灯加热 |
下列说法不正确的是（ ）
| A、相同核电荷数的微粒不一定是同种元素 |
| B、含氧的化合物不一定都是氧化物 |
| C、由同种元素组成的物质一定是单质 |
| D、原子核内不一定都有中子 |
下列单质的分子式中，错误的是（ ）
| A、氧气O2 |
| B、木炭C |
| C、铁Fe |
| D、氮气N |