题目内容

下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是(  )

选项

实验目的

实验方案

A

除去CO2中的CO

点燃

B

除去Fe中的Cu

加入足量的稀盐酸充分反应后过滤洗涤干燥

C

区分NaOH和 NH4NO3

加水溶解,观察溶液温度的变化

D

鉴别NaCl和HCl

滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
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某化学学习小组在老师的指导下,对白色粉笔的成分进行探究。

(提出问题)白色粉笔的主要成分是什么呢?老师提示是一种常见的钙盐与少量性质稳定的粘合剂制成的。

(猜想与假设)同学分别做出如下猜想:

A:碳酸钙 B:氢氧化钙 C:硫酸钙 D:氯化钙 E:硝酸钙

同学们根据老师提示并讨论,立即否定了B的猜想,你认为理由是______。

(查阅资料)

(1)硫酸钙是自然界中石膏矿的主要成分,为白色固体,微溶于水。

(2)室温下几种物质的溶解度

物质

碳酸钙

氯化钙

硫酸钙

硝酸钙

溶解度/g

0.0013

74.5

0.3

138

(进行实验)

实验操作

现象

结论

取少量白色粉笔研碎于试管中,加入 ______

无现象

A不成立

取少量白色粉笔研碎于烧杯中,加入少量水,搅拌

固体没有明显减少

______ 不成立

将②进行 ______ 操作,得到清液A和固体,向清液中加入 ______ 溶液,再加入足量稀盐酸

产生白色沉淀,沉淀不消失

C成立

请写出③中发生反应的化学方程式______。

注意:若答对以下问题可奖励4分,化学试卷总分不超过60分。

(拓展延伸)为了测定生石膏的组成(CaSO4•xH2O),即测定x的值,做了如下实验:将含结晶水的硫酸钙放在坩埚中加热,加热前和加热后都进行称量。随着实验次数的增加,加热的时间不断延长,他们在实验中将数据整理如下,并利用数据绘制的图象如图所示。

查阅资料:含结晶水的硫酸钙有两种组成形式,在加热过程中,分步失去结晶水,最终得到硫酸钙固体。

实验顺序

(按序延长加热时间)

固体质量/g

加热前

加热后

1

3.44

3.26

2

3.44

3.12

3

3.44

2.90

4

3.44

2.90

5

3.44

2.80

6

3.44

2.78

7

3.44

2.72

8

3.44

2.72

(1)AB段固体质量不变的原因______。

(2)利用实验数据,计算x=______。

(3)图中CD段固体物质的化学式______。

(1)“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证。

①蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长和修补受损组织的主要原料。处于生长发育期的青少年每天需要较多的蛋白质。下列物质中富含蛋白质的有_____(填字母)。

②“食品安全”是一个永恒的话题。你认为下列认识不科学的是_____(填字母)。

A 任何食品都不可以使用食品添加剂

B 霉变的大米、花生,即使经过蒸煮也不能食用

C 含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素

D 用工业用盐亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品

(2)“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步。

①“辽宁号”航母的服役举世瞩目。钢铁是制造航母的主要材料,它易与空气中的水、_____等发生反应而锈蚀,请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法_____。

②可降解塑料的问世,既方便了生活,又减少了“白色污染”。塑料属于_____材料(填“复合”或“合成”)。

(3)水是生命之源。请回答下列问题:

①硬水是指中含有较多_________(填微粒符号)的水。生活中,可用______________鉴别硬水和软水。

②如图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是__________。

A在水中加入少量稀硫酸以增强水的导电性

B与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃

C该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2:1

D根据该实验所得产物,说明水分子可分

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