下列关于甲醛的说法正确的是( )A. 甲醛是由碳．水两种物质组成, B. 甲醛由一个碳原子和两个氢原子和一个氧原子构成．C. 甲醛是由碳．氢．氧三种元素组成, D. 一个甲醛分子是由一个氢分子和一个氧原子构成, 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列关于甲醛（CH2O）的说法正确的是（）

A. 甲醛是由碳．水两种物质组成； B. 甲醛由一个碳原子和两个氢原子和一个氧原子构成．

C. 甲醛是由碳．氢．氧三种元素组成； D. 一个甲醛分子是由一个氢分子和一个氧原子构成；

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原子是构成物质的基本粒子．下列有关原子的叙述不正确的是（）

A．原子的质子数等于核外电子数 B．原子质量主要集中在原子核上

C．原子在化学变化中能够再分 D．符号“O”可以代表一个氧原子

化学方程式表示( )

A. 碳加氧气等于二氧化碳

B. 碳和氧气混合后生成二氧化碳

C. 碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳

D. 在点燃条件下12份质量碳与16份质量氧气生成28份质量二氧化碳

原子核内有6个质子6个中子的一个碳原子质量为m千克，另一种元素的一个原子质量为n千克，则该元素的相对原子质量为________________

取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。从图中不能获取的信息是(　　)

A. 二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率

B. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同

C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变

D. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况

下列有关分子和原子的本质区别正确的是（）

A. 分子一定比原子大 B. 分子能构成物质，原子不能

C. 分子运动速度比原子慢 D. 在化学变化中分子可分，原子不能再分

如图 A、B、C 是三个研究物质组成的实验，从研究方法得知：

（1）A 实验室利用可燃物红磷消耗瓶内的氧气使瓶内压强减小来推测空气中氧气的含量，反应的化学方程式为___。

（2）B 实验得到水是由氢元素和氧元素组成的结论，理论依据是___。

（3）C 实验可通过检验燃烧产物推断可燃物组成，如将 1.5g 某有机化合物在空气中充分燃烧，测定生成了 4.4g 二氧化碳和 2.7g 水，如果此物质相对分子质量为 30，则可推断该化合物的化学式为___。

下列实验操作正确的是（）

A. 用滴管滴液 B. 过滤

C. 加热液体 D. 读出液体的体积

在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的初中化学常见溶液M(如图)进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。

（1）探究一：M溶液中的溶质是什么?

（提出猜想）

该组同学认为M溶液的溶质可能是Ca(OH)2或①________(写化学式)。

（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验

实验操作	实验现象	实验结论
取少量M溶液于试管中，向其中滴加②_______	③_________	M溶液中的溶质是Ca(OH)2

（2）探究二：碳酸钠溶液和M溶液反应过滤后，所得澄清滤液中会有哪些溶质?

（提出猜想）猜想1： NaOH和Na2CO3

猜想2：④_______

猜想3 ：NaOH

（实验验证）同学们针对猜想1进行了如下实验

实验操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气体产生	猜想1不成立

请你对他们的实验结论进行评价⑤______________

（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成。

实验操作

实验现象

实验结论

步骤一：

取少量滤液试管中，加入CaCl2溶液

⑥________

猜想3成立

步骤二：⑦____________

溶液中无白色沉淀生成

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