题目内容
15.| A. | t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为C>B>A | |
| B. | t2℃时,A、C物质的饱和溶液中溶质的质量分数一定相等 | |
| C. | t2℃下降到t1℃时,A物质的饱和溶液中将析出20g溶质 | |
| D. | 要使C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采取升温的办法 |
分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.
解答 解:A、通过分析溶解度曲线可知,t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为C>B>A,故A正确;
B、t2℃时,A、C物质的溶解度相等,所以饱和溶液中溶质的质量分数一定相等,故B正确;
C、t2℃下降到t1℃时,A物质的饱和溶液的质量不能确定,所以析出晶体的质量也不能确定,故C错误;
D、C物质的溶解度随温度的升高而减小,所以要使C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采取升温的方法,故D正确.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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5.下列物质由离子构成的是( )
| A. | 汞 | B. | 石墨 | C. | 水 | D. | 氯化钠 |
3.下列作法不符合环保理念的是( )
| A. | 为预防传染病不回收塑料制品 | B. | 禁止在公共场所吸烟 | ||
| C. | 秸秆回收利用,不露天焚烧 | D. | 提倡使用风力发电 |
10.
铯是制造光电管的主要感光材料、电影、电视、无线电传真都离不开铯,所以铯蝴蝶“光敏金属”“带眼睛金属”等称号,铯元素的部信息如图所示,下列有关铯的说法正确的是( )
| A. | 属于非金属元素 | B. | 原子序数为55 | ||
| C. | 原子核外电子数为78 | D. | 相对原子质量为132.9g |
20.生产、生活中的很多现象与变化有关,属于化学变化的是( )
| A. | 冰雪融化 | B. | 水的净化 | C. | 燃料燃烧 | D. | 风力发电 |
7.下列实验基本操作或事故处理正确的是( )
①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称量
②试管夹从试管口往下套
③将鼻孔凑到集气瓶口闻收集的气体气味
④可以用药匙或镊子取用固体药品
⑤为了节约药品,将用剩的药品放回原瓶
⑥酒精灯打翻着火,用湿抹布扑灭.
①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称量
②试管夹从试管口往下套
③将鼻孔凑到集气瓶口闻收集的气体气味
④可以用药匙或镊子取用固体药品
⑤为了节约药品,将用剩的药品放回原瓶
⑥酒精灯打翻着火,用湿抹布扑灭.
| A. | ①②④⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ③⑤ | D. | ①④⑤⑥ |
5.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
[学生板演]该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
[提出问题]实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
[假设猜想]针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三.理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
[实验探究]①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
②为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
[得出结论]通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
[评价反思]老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出②中存在两处明显错误,请大家反思.这两处错误是:
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
[学生板演]该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
[提出问题]实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
[假设猜想]针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三.理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
[实验探究]①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
②为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
[评价反思]老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出②中存在两处明显错误,请大家反思.这两处错误是:
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.