题目内容
1．化学就在我们身边，我们的生活离不开化学物质．现有以下十种物质：①碘酒②酒精③熟石灰④氢氧化钠⑤食醋⑥硫酸钾⑦硝酸钾⑧碳酸氢钠⑨明矾⑩生石灰，请选择适当物质的序号填空：
（1）用来检验食物中的淀粉①，
（2）常用作改良酸性土壤的碱是③，
（3）为使馒头松软可口，在蒸馒头之前，可在面团中加入一些⑧，
（4）可用于净化水质的是⑨，
（5）可作为复合肥料使用的是⑦；
（6）常用作干燥剂的氧化物是⑩；
（7）用于制取炉具清洁剂除油污的是④．
分析 物质的用途主要取决于物质的性质，先了解物质的性质，再推断其用途．
解答 解：（1）淀粉遇碘变蓝．故填：①
（2）熟石灰显碱性，能和酸性物质反应．故填：③
（3）碳酸氢钠受热能生成二氧化碳．故填：⑧
（4）明矾能净化水．故填：⑨
（5）硝酸钾中含有氮元素和钾元素两种营养元素，属于复合肥．故填：⑦
（6）生石灰能吸收水，并且是氧化物．故填：⑩；
（7）氢氧化钠用于制取炉具清洁剂除油污．
故答案为：
（1）①；（2）③；（3）⑧；（4）⑨；（5）⑦；（6）⑩；（7）④．
点评 熟练掌握物质的性质，并把物质的用途与其性质联系起来是解答此类题的关键．
练习册系列答案
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12．下列物质属于单质的是（ ）
| A． | 生铁 | B． | 钢 | C． | 碘酒 | D． | 金刚石 |
9．分析下面实验内容和结论，正确的一组是（ ）
| 实验内容 | 实验结论 | |
| A | 带有火星的木条置于氧气瓶中，木条复燃 | 氧气有可燃性 |
| B | 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色 | 二氧化碳有酸性 |
| C | 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 | 蜡烛中含有碳元素和氢元素 |
| D | 将70℃某硝酸钾溶液降温后，析出了一些晶体 | 原溶液一定是饱和溶液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
13．下列各组物质均属于盐类的是（ ）
| A． | NaHSO4 BaSO4 CuCO3 | B． | H2SO4 K2SO4 KOH | ||
| C． | Al2（SO4）3 AlCl3 Al2O3 | D． | NaNO3 HCl Ca（OH）2 |
15．如图1所示为实验室常用的实验装置：
（1）写出下列仪器名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填装置的字母代号），化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用双氧水制取氧气的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，若将E装置中收集的氢气排出，应从c（填c或d）口通入蒸馏水．
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为C．
A．可以随时加液 B．可以控制反应速率 C．可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（5）甲、乙两同学设计实验如下：
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
（6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积．
①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置（I）气密性良好（选填“良好”或“漏气”）
②图（Ⅱ）装置中油层的作用是防止CO2溶于水；
③反应停止后，B（填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
A．水平移动量气管 B．上下移动量气管 C．封闭量气管
（7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如下表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
①在第1份样品的实验中，盐酸完全反应了．
②m为2.20
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）80%
④请在图3坐标图中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图．
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（1）写出下列仪器名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填装置的字母代号），化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用双氧水制取氧气的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，若将E装置中收集的氢气排出，应从c（填c或d）口通入蒸馏水．
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为C．
A．可以随时加液 B．可以控制反应速率 C．可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（5）甲、乙两同学设计实验如下：
| 甲 | 乙 | |
| 实验过程 |  |  |
| 现象 | 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为： ①＞②＞③． | |
| 分析结论 | Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Ⅱ对比甲同学实验①②可知，盐酸越浓，化学反应的速度越快； Ⅲ对比甲同学实验②③（填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越快． Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是时间（计时器示数）锥形瓶及药品的质量（电子天平示数）或CO2质量 和锥形瓶及药品的质量（电子天平示数）或CO2质量． | |
（6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积．
①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置（I）气密性良好（选填“良好”或“漏气”）
②图（Ⅱ）装置中油层的作用是防止CO2溶于水；
③反应停止后，B（填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
A．水平移动量气管 B．上下移动量气管 C．封闭量气管
（7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如下表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
| 第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 | |
| 取样品质量（g） | 6.25 | 6.25 | 6.25 | 6.25 |
| 取稀盐酸的体积（mL） | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
| 产生气体的质量（g） | 0.88 | 1.76 | 2.20 | m |
①在第1份样品的实验中，盐酸完全反应了．
②m为2.20
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）80%
④请在图3坐标图中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图．
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