题目内容

(2012?岳阳)自然灾害常常致使当地原有水源被破坏,寻找到的新水源需经检测和处理后,才能成为饮用水.

(1)新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过 _________ (填操作名称)将其除去.水中难闻的异味,可添加活性炭除去,这是利用了活性炭的 _________ 性.

(2)水的酸碱度是饮用水的重要指标,饮用水的pH范围为6.5~8.5.测定的方法是:在玻璃片上放一小片pH试纸,将净化后的水滴到试纸上,把试纸显示的颜色与 _________ 比较,即可测出水的pH.

(3)经过净化后的水,还可以通过 _________ 方法,降低水的硬度.

(4)请写出日常生活中节约水资源的具体措施: _________ (任写一条).

⑴过滤; 吸附;⑵标准比色卡;⑶煮沸(或蒸馏);⑷淘米水浇花、洗菜水冲厕所或洗衣水拖地。

【解析】

试题分析:(1)过滤是将不溶性固体与液体分类的方法,泥沙不溶于水,所以新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过过滤将其除去;活性炭可以吸附水中的色素、异味等是因为活性炭有吸附性;

(2)用pH试纸测定溶液酸碱度时,用干燥的玻璃棒蘸取少量的待测溶液,滴在干燥pH试纸上,再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出待测溶液的pH;

(3)生活中常用煮沸或蒸馏的方法降低水的硬度;

(4)地球上的淡水资源缺乏,所以要节约用水,淘米水浇花、洗菜水冲厕所或洗衣水拖地等都可节约用水;

考点:水的净化;溶液的酸碱度测定;硬水与软水;保护水资源和节约用水。

练习册系列答案
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某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。

【实验一】已知:碱性溶液能使酚酞试液变红,而氨水呈碱性,打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题:

(1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化

(2)如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色的变化是 ,通过上述实验,得出的结论是

(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图2所示).观察几分钟,烧杯A、B发生现象分别是

,这一现象说明 B烧杯的作用是 。

【实验二】乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是 此现象说明了: 。

如下图所示,某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团,发现C处产生的白烟较多.

查阅相关资料可知:已知①浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体);②由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量。③氨气分子的相对质量是17,氯化氢分子的相对质量是36.5。由此可知,分子的运动速率与相对分子质量的关系是 。

【实验三】丙同学设计实验如图4所示,在一个玻璃杯中放入约50ml水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线 (“高”“低”“相平”),这一现象说明了 ,同时还可以说明 。

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