题目内容

18．写出下列元素符号：
氧O；铜Cu；碳C；磷P．铁：Fe．

分析 利用常见符号的书写记忆及对元素符号的认识解决此题，要注意只要元素符号含有两个字母则第一个字母大写第二个字母要小写．

解答 解：利用对元素符号的认识及记忆对以上元素名称或符号进行书写即可．
故答案为：O，Cu，C，P，Fe．

点评 此题是对元素符号的书写及认识的考查题，解题的关键是对元素符号书写的记忆情况．

练习册系列答案
相关题目
8．如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）X表示核电荷数，
（2）当X=12时，Y=2；它是原子．
（3）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=8．该元素表现的化合价是-1；该元素属于非金属（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）
9．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钾元素在元素周期表中的信息图．

请回答下列问题：
（1）A、B、C、D四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是AB（填序号）；
（2）D图中X=8；写出C表示的微粒符号Al3+；
（3）从E图中你可以获得的信息有钾元素的质子数为19（或相对原子质量为39.10、属于金属元素）（写一条）．
6．某同学设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气的含量，实验装置如图，该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹，请回答下列问题：
（1）该实验中红磷稍过量，目的是：充分消耗氧气；
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水进入集气瓶且水的体积大约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；
（3）由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质氮气不溶于水；化学性质氮气不支持燃烧也不燃烧；
（4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的$\frac{1}{5}$，可能原因主要有：装置漏气，红磷的量不足等；
（5）小敏也设计了一个实验方案，装置与操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开止水夹后，发现水未进入集气瓶．请你帮助小敏分析原因是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不大．
13．根据下列要求写出反应的化学方程式，并注名所属反应的基本类型：
（1）实验室用一种暗紫色固体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反应
（2）一种淡黄色固体在氧气中燃烧，生成一种刺激性气味的气体S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2、化合反应
（3）一种银白色固体在氧气中燃烧，生成一种黑色固体3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反应．
3．根据如图所示的两种装置图，请回答有关问题：

（1）请你写出甲装置中反应的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；你认为甲装置的优点是无污染、误差小．
（2）利用乙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会燃烧，活塞向右移，充分冷却后活塞应停留在刻度4处．若最后测得氧气的含量结果偏小，除了未充分冷却之外，还可能的原因是白磷的量不足、装置漏气等．
10．下列反应不属于缓慢氧化的是（　　）
A．铁生锈B．食物腐烂C．纸张燃烧D．人体呼吸
7．通电电解水的实验中，与电源的正极相连的试管中，产生的气体是氧气．负极产生的是氢气．
8．当你参加“以水为题”的课外活动时，请根据以下活动内容要求，填空回答问题：
（1）按物质组成划分，海水、河水、湖水和矿泉水都属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）从北京永定河取水样后，制成两个如图所示的简易净水器，对河水进行初步净化．请问，简易净水器Ⅰ中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为（填代号）B；活性炭的作用为（填代号）C；
A．沉淀　  B．过滤 C．吸附 D．使硬水软化  E．使浑浊的水变成纯净物
（3）为了确定水的组成，课外小组还进行了电解水的实验，请你写出电解水化学式表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．在电解水的实验中，可以得到氢气和氧气，由此可知水是由氢元素和氧元素组成的，且水分子中氧、氢元素的原子个数比为1：2．
（4）使用简易净水器Ⅱ处理河水时，在操作中，应沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒河水，并注意液面始终要低于滤纸的边缘．
（5）我市属于极度缺水城市，为缓解我市水资源短缺状况，结合你的生活实际，写一点具体做法洗菜水浇花等．

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