题目内容


刚学化学的兰兰对下列常见现象进行分析，她想其中发生了化学变化的是

 A．煮饭前用水洗一洗米          B．冰箱中放入活性炭后，异味消失  

 C．自行车轮胎在烈日下爆裂      D．食物变质


D


练习册系列答案
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20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是（　　）

　

A．

O4是一种新型的化合物

B．

一个O4分子中含有2个O2分子

　

C．

O4和O2的性质完全相同

D．

O4和O2混合后形成的是混合物


近日，某省发现部分大米镉超标，镉超标易引起镉中毒．镉元素的核电荷数为48，相对原子质量为112，则镉原子的核外电子数是

   A．48              B．64              C．112             D．160

下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是                      

A．石蜡＋氧气水＋二氧化碳            B．二氧化碳＋水→碳酸

C．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气     D．铁＋氧气四氧化三铁

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。试回答下列问题：

图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置。

（1）用化学式表示该反应     ▲     。

（2）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的   ▲   极（填“正”或“负”），气体B用

   ▲   来检验。

（3）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是    ▲    （写出具体微粒名称），不发生改变的粒子是    ▲    。

（4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是    ▲     。

（5）在平时的生活和生产中使用硬水会带来很多麻烦，可用    ▲     来区分硬水和软水。在日常生活中，常采用     ▲     的方法降低水的硬度。

下图是某化学反应的微观模型，“○”、“●”分别表示不同元素的原子．下列对图示模型理解正确的是

A．反应前后分子的种类发生了改变        

B．反应物和生成物中只有一种单质

C．反应前后原子的种类与数目发生了改变   D．参加反应的两种物质分子个数之比为1:2

一定条件下，在一个密闭器内发生某反应，测得反应

前后各物质的质量如右表所示，下列说法正确的是

A．该反应属于化合反应

B．W是一种由碳、氢两种元素组成的化合物

C．W是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物

D．X的值为50

物质

CO2

O2

H2O

W

反应前质量(g)

6

58

5

23

反应后质量(g)

X

10

32

0


下述实验现象正确的是（　　）

　

A．

红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾

　

B．

加热铜绿产生红色固体

　

C．

点燃氢气与氧气的混合物就会发生爆炸

　

D．

镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体


将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．

（1）根据下表信息，完成表中的空格：

化学符号

2H

　　

Mg2+

　　

符号的意义

　　

2个氮分子

　　

五氧化二磷中磷元素的

化合价为+5

（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

①从微观角度看，A图表示：　　（填化学符号）．

②从宏观角度看，图中表示混合物的是　　；单质是　　；化合物的是　　（填字母代号）．

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